关联词是指能够把两个或者两个以上,在意义上有密切联系的句子连接起来组成。
比较复杂的句子，恰当的使用关联词语能使我们在说话或者协作时，达到较好的表达效果。在小学语文中，这也是学习的重点，必须要掌握。
小学生该如何运用关联词？
关联词语的正确运用关键在于平时语感的培养，如果一句话当你添上了关联词语之后意思表达出现的差异，那么肯定是不对，所以关联词语的运用窍门就在于对句子和意思的准确理解和把握，下面从五个方面结合例子帮助孩子去理解如何运用。
1.分清各类关联词的作用
同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。
加上关联词后，句子就变成：
（1）因为我们努力学习，所以期末取得优异成绩。
（2）如果我们努力学习，期末就能取得优异成绩。
（3）只有我们努力学习，期末才能取得优异成绩。
第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。
究竟选用什么关系，这就要根据我们说话、造句或作文的需要来确定。
2.配对使用关联词
有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。
例如：
（1）只要努力学习，才会取得优异成绩。
（2）解放军宁可挨饿，不如打扰老百姓。
第（1）句：“只要……就……”，“只有……才……”，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。
第（2）句：“宁可……也不……”，“与其……不如……”。句中“宁可”与“不如”搭配不当，把“不如”改为“也不”。
3.放对关联词的位置
关联词位置不对，会使语句不通。
例如：虽然学校要求保持校园干净，却同学们乱扔垃圾。
“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“同学们”之后，句子就通顺了。
4.不要漏用关联词
有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是……”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。
如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。
例如：自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。
缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，读了以后，感觉话没有说完。在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，句子的意思才够清楚。
5.切忌滥用关联词
滥用关联词，也会使语句不通畅。
例如：因为由于得到赞助商的踊跃支持，所以此次活动得以顺利举行。
“因为”和“由于”意思相同，选择删去其中一个即可。
今天的讲解就到这里啦，希望各位小朋友都能掌握，这是非常重要的知识点哦！