四书《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》中，除了讲述格物、致知、修身、齐家、治国等大道，也有一些学习的经验、方法、心得叙述，十分值得孩子学习。
家长们快带孩子一起学起来吧！
1、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语·述而》
【译文】三个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师。我选择他善的品德向他学习，看到他不善的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。
2、学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》
【译文】只读书学习，而不思考问题，就会罔然无知而没有收获；只空想而不读书学习，就会疑惑而不能肯定。
3、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》
【译文】知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。
4、温故而知新，可以为师矣。——《论语·为政》
【译文】温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。
5、敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长》
【译文】天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。
6、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语·雍也》
【译文】对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人。
7、学而时习之，不亦说乎！——《论语·学而》
【译文】学过以后经常复习，不是很快乐吗?
8、尽信《书》，不如无《书》。——《孟子·尽心章句下》
【译文】读书不要拘泥于书上或迷信书本。要求读者善于独立思考问题。
9、心之官则思，思则得之，不思则不得也。——《孟子·告子上》
【译文】心的功能就是思索考虑，思考就可以获得真知，不思考就什么收获也没有。指出了主观能动性在学习中的积极作用。
10、弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。——《孟子·告子上》
【译文】博弈虽然是一种简单的游戏，如果不专心致志，也就学不到家。此条以下棋为例说明学习必须专心致志的道理。
11、不以文害辞，不以辞害志；以意逆志，是为得之。——《孟子·万章上》
【译文】不要拘泥于文字而误解词句，也不要拘泥于个别词句而误解作者完整的意思；能以自己的切身体会去推测作者的本意，这才是懂得了阅读作品的正确方法。
12、所谓致知在格物者，言欲致吾之知，在其物而穷其理也。——曾子《大学》
【译文】获得知识的途径在于认识、研究万事万物。主要是指要想获得知识，就必须接触事物而彻底研究它的原理。
13、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》
【译文】要广博地学习，要审慎地询问，要谨慎地思虑，要明晰地辨析，要笃实地履行。
14、人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。——《中庸》
【译文】别人学一次就会了，我还不会!就学他一百次；别人学十次就会了，我还不会!就学他一千次。如果真能照这样子去做，虽然再笨，也会变得聪明，即使再柔弱的人也会变得坚强。
更多内容请关注"小评果快乐育儿"！转载请私信许可，未经允许不可转载！