再有一个月左右，初中生就要进行期末考试了。对于英语，或许是很多初中生特别是基础一般甚至很差的学生最担心的。究竟在期末考试前，基础差的初中生该如何复习呢？
我认为，对于基础一般甚至是很差的学生在期末考试前最重要的就是打好基础。而初中英语的基础最根本的就是落实好单词、短语的识记和应用，以及句子的熟读和应用。下面我从课本上单词和短语的作用、考试题型以及英语学习的持续性谈谈基础该怎么落实。
首先从学习的角度看，学生只有能够读单词才能够继续学习英语。单词会读是学习英语的前提。单词不会读，英语就无法继续学习。而句子会读是学习英语知识点、语法和做题的前提。因此，单词会读甚至会默写以及句子的朗读是英语学习最重要的基础。学生做不到这两点就学不了英语。很多学习英语差的学生就是在这两个方面失败导致英语考试成绩差的。我辅导学生多年，也发现只要学生在单词的朗读和识记或者在句子的朗读方面出现了问题，必将会导致学生学习英语出现退步。
其次，很多试题都能够从课本上找到单词、短语和句子的影子。这种情况主要反应在单项选择、词性转换、动词应用、对话和写作上。例如很多考试题是课本上的句子变换单词、短语或句子成分改变而成。例如：
（七年级上册期末试题）1.—— ？
——Yes,please.I need a watch for my daughter.
A.Do you have a watch B.Can I help you
C.Is this your schoolbag D.Does she like sports
出处分析：该题为单项选择，原句为人教版七年级上册第38页2e中第一句“.Can I help you？”和第二句“Yes,please.I need a sweater forschool.”该试题只是把第二句改变了单词而已。
（七年级上册期末试题）2.——Bob,do you like (tomato)?
——Yes,I do.
出处分析:该题为填空题，词形转换，主要考察了可数名词的单数变为复数方法。原句为人教版七年级上册第33页Grammar focus中第3行“Does she like tomatoes？ Yes,she does./No,she doesn’t.”
而初中期末考试中的写作，很多写作素材都可以从课本句子中找到，一些素材只要将课本中的句子变化一些（如改变句子中的主语、动词短语或地点、时间）就可以。
在初中考试中基础题占的比例很大，很多试卷能够占一半多。这些基础题主要是考察学生对课本内容的熟练程度。因此，从考试看，也需要学生对单词、句子非常熟练。
再次，从学生学习英语的持续性看，学生只有抓好基础（单词和句子）才能够保证英语学习的继续。学生到了高中后，更需要加强单词的识记，特别是单词的词性变化更是高中生学习的重点。学生要想保证成绩的进步，必须抓好单词落实，包括单词会读会默写、掌握单词的变化和单词的运用。而句子的分析和句子中的语法和知识点是学生学习的另一个难点和重点，更是学生需要着重加强的内容。
对于初中生特别是基础很差或一般的学生，究竟该如何复习才能够考好期末考试呢？
首先就应该做到单词的会读会默写。单词是学生学习英语的基础。只有单词会读了，学生才能够会读课文中的句子，掌握句子中的语法和知识点。单词会默写是学生做题的前提。单词不会写，做题就很难办。
其次就是做到读熟句子，一些重点句子需要会背诵。这是学生培养语感的重要方法。只有学生培养好语感了才能够促进英语学习。语感也是英语学习的重要条件。很多学生做题错误多，很多原因就是学生的语感没有培养好。
学生英语基础差，关键是打好基础。而学生尽力去落实好单词和句子才是根本的措施。很多学生由于没有在单词和句子方面落实好导致自己越学越不想学。“万丈高楼平地起”，英语学习也是如此，也需要从简单的单词、句子落实开始。