最近读了一些关于学习，关于大脑如何储存大脑的书，其中一些概念或许可以帮助大家更高效率的记忆、备考，在下一篇的时候，我会总结一下，如何利用这些概念进行备考。
1、 短期&长期记忆：短期记忆是指只能短时间记住的记忆，长期记忆就是能够长期记在大脑中的知识。
2、间隔效应：大脑需要一段时间才能把知识记下来，因此不能集中复习一个科目，需要换着看，间隔一段时间再次复习，如此能够记得更牢固。
3、测验效应：通过测验提取大脑中的信息，让大脑回想学过的知识。
4、模式记忆：数学题都是类型题，只要搞清楚什么类型，就能够解答，因此，要取得高分，就要记得模式。
5、艾宾浩斯遗忘曲线：人类的记性很差，当你开始记忆时，也开始遗忘，只要有足够的时间，就会遗忘。
6、变动效应：比起长期在一个环境复习的学生，经常改变学习环境的学生成绩更好。
7、马太效应：穷人更穷，富人更富。读的越多，理解能力越强。
8、相邻可能：不同的知识就像一个个房间，当你可以进入一个房间时，就有可能摸索到进入另外一个房间。
9、发散模式：放松的、不定的思维状态，思维天马行空。
10、框架效应：人类会被认知的框架所局限。
11、邓巴数：人类可以处理的社交网络人数上限是150人。 这意味着，有些知识，是大脑可以理解的，有的则不。
12、自然频率有些知识，是大脑可以理解的，有的则不连原始人都能够理解的叙述。
13、思想实验：利用思想图景来思考。
14、费曼技巧：能够把知识解释得简单、清楚、易懂。
15、工作记忆：大脑可以同时处理多少资讯的指标。
16、资讯压缩：当你越熟悉所在的领域，你的理解能力就越强。知识是会复利的。
17、大脑外包：把脑子无法负荷的知识记录到大脑外部，比如纸、电脑上。
18、组块&分块：把知识组成、分解。
19、视觉化思考：把资讯记录到纸上。
20、外显&内隐知识：可以用符号描述的知识成为外显知识。无法描述的成为内隐知识。
21、刻意练习：主动地拓展大脑对应区域，增强大脑连接的强度、密度和广度。
22、心理演练：在想象中练习。
23、学习曲线：一开始学习知识会进步很快，然后效率开始变慢，最后进入瓶颈期。
24、自我关怀：反省自己的错误时，假想这个错误发生在好友身上——你要如何安慰他，给他什么建议。
25、激进地面对事实：主动地、不顾一切地追求事实真相。
26、芒格的多元思维模型：通过结合多个学科的知识，从不同的维度，来观察、分析、解决问题。
27、鲁拉帕路萨效应：将各种成功的因素加在一起，将产生巨大的效应。
28、快速眼动（REM）睡眠：大脑进入睡眠状态，与非快速眼动睡眠交替进行，一个周期大约90分钟，因此，睡觉要刚好睡够6小时或90分钟的倍数。