90后的管菲菲，是杭州市风华中学的初一班主任。工作三年，今年第一次当班主任，没想到就遇到了一个难题——
班上陆续有学生找她倾诉，“爸爸妈妈只知道催我做作业，我们没有天可聊……我们希望爸爸妈妈能多陪伴我们”。
连亲子散步都成为奢侈最近一次陪伴在四年前
班上一位女生告诉她，她特别希望爸爸妈妈能在双休日陪陪她，哪怕是一起散散步都可以。管老师第一次听到这样的诉求，觉得很意外。“难道，爸爸妈妈陪孩子散散步，都成为了孩子的奢望？”
心存疑惑之余，管老师继续询问了几个学生。一位男生说，爸爸上次带他一起去爬山还是去年的事情。今年爸爸忙着工作，已经很久没跟他一起爬山了。还有一位女生也向管老师表达，妈妈总是唠叨她作业做得慢，但是从来不问她为什么做得慢。同样的一位女生说爸爸妈妈每天只知道催我做作业，没有天可以聊……
为了了解和改善孩子们和父母的亲情关系，她设计了一份亲情小问卷，让孩子们写写父母的生日，最近一次陪伴的时间以及所做的事情，最喜欢爸爸妈妈跟我说的话，我最想对爸爸妈妈说的话等等。
结果显示，全班36位学生，有6位学生写得出爸爸妈妈的生日。多数孩子觉得爸爸在自己眼里是一个忙碌的人，妈妈是一个严厉、唠叨的人，平常对自己说得最多的话无一例外都跟学习有关：“好好读书”“抓紧时间”“快点做作业”“作业写完了吗”……最多的陪伴方式是外出吃饭。
请写出最近一次父母对你的陪伴（学习除外），有一位男生写着，2014年爸爸妈妈带他一起去北京旅游。另一位男生写的是2015年爸爸妈妈带他去上海钓鱼。这位男生成绩中等，他说，“每天晚饭后，爸爸打牌我洗碗，洗好碗就去做作业。”爸爸基本不管他，都是妈妈管，总爱对他说，“你看看你，别人都这么懂事，你呢？”这次他在问卷中写道，最想对爸爸说的一句话是，“不要拿我和别人比较。”
调查中不少孩子们最想对父母说的话是，“少玩手机，多陪陪我”“能不能不要总是唠叨”“不要总是那么凶，可以多鼓励我吗？”“请多理解我，给我自信！”
帮孩子们找回爱的陪伴
因为缺少父母的用心陪伴，孩子们身上呈现出各种不稳定的情况。有的男孩因为在家没时间玩，就在学校不认真学，一有时间就想着和同伴聊聊天、吐槽自己内心的不愉快。有的男孩经常丢三落四，一问就说是前一天在家里被父母训了一顿，心情不好，还有的孩子当堂练习完全不在状态，原因是前一天父母吵架了。
面对这些“缺爱”的孩子们，管老师悄悄开始实行一系列的计划。
上周周末，她根据亲情调查的反馈，给全班家长写了一封2000多字长信，让孩子转交，希望家长能给孩子多一些陪伴。
她在信中写道——
“每天关心孩子，问问孩子在学校的情况，是否有趣事可以与自己分享。周末，是不是可以和孩子去看一场电影，或者去公园散心？每一次的陪伴都会是一个美好的经历，会成为一段美好的回忆！这些回忆会留在孩子的记忆深处并且给予其力量。当他们遇到难关和挫折时，能坚强度过。
……
父母在孩子成长的每一个重要时刻都扮演着重要角色，其一言一行都会潜移默化地对孩子产生影响，犹如一本没有文字的教科书。相比学校教育，家庭教育应更侧重孩子的道德品质、个性修养的培养，这将帮助孩子成为一个正气善良的人。问卷里，我看到有些孩子写道爸爸妈妈自己经常玩手机放不下来，看自己的时间比不过看屏幕的时间。有些孩子写着父母和他们说话时太凶了，说几句就开始大声嚷嚷或者骂他们，没有耐心与关心，只有要求与明亮。
……
这些，我觉得不是孩子们不懂事的挑剔，而是真的我们需要改变的。”
当天，部分学生们拿到老师亲手写的这封信时，激动地说，“老师，你太好了，能帮我们说话。”一位女生说，上小学时，每次一开家长会，她会非常害怕，担心爸爸妈妈回家来训她。这一次，她悄悄给妈妈留了一张纸条：开完家长会到家，请妈妈不要骂我也不要打我。没想到，当天妈妈到家后心情很平静，破天荒地说了一句话：“老师没有说什么不好的，没事，加油！”
妈妈在给老师的回信中写道——
“非常感谢您百忙之中抽时间陪我们写信。您说得很对，孩子的成长路上，家庭教育至关重要，每次提醒自己多陪陪孩子，多跟她交流，有事情好好跟孩子讲，希望自己和孩子一起进步！”
管老师也收到了其他30多位家长的回信。
一位妈妈反省说，“作为家长我们的确需要深思与自我检讨，除了正常工作和家务，就是玩手机，生活中缺乏与孩子沟通交流，没有了更多的兴趣爱好！在工作中可以有足够的耐心对待客户，唯独对孩子少了一份关爱和耐心。”
一位妈妈深有感触，“我们作父母的深感愧疚，从孩子的小调查来看，我们的孩子时懂事的，让我们感动的是我们的生日他竟然也记得一清二楚，从他的真是语言里流露出对父母渴望的那种陪伴，原来我们懂得平时给予他的爱这么少，我们会在以后的时间里，尽可能多地陪伴我们的孩子。”
一位家长的字迹很普通，但说出了自己的心里话：“陪伴是最长情的告白，生活忙碌为了就是家人，似乎我们有所失衡了。”
收到回信后，管老师信心更足了。从这个星期开始，她为学生们精心准备了一份亲情作业，作业内容是让孩子和爸爸妈妈在分别时说“再见”，在睡觉前道一声“晚安”。今天上午，她进班时问学生们的第一个问题是，大家有没有认真完成这份亲情小作业，结果只有5个同学没有举手。“可以看到，孩子们比之前有了进步。”管老师说。
有家长跟管老师反馈，“孩子原来偶尔会说一说晚安，昨天晚上做完作业，洗漱完之后，特地打开我们的房门说了一声晚安，我感觉关系在慢慢拉近，家庭变得更温暖了。”
通讯员：周慧