良好的学习态度是中学生致胜法宝
中学阶段是每个孩子青春叛逆性格表现突出的时期，也是众多父母提心吊胆陪伴最煎熬的阶段。其实不是所有的中学生都会将叛逆情绪发挥到极至，而是看家长的教育引导是否到位。优秀的中学生面对青春期的叛逆行为表现最为理智，不会因为小事与父母对着干，他们会进行情绪的自我调整和控制，且偶尔的不良情绪也不会影响他们对学习的态度和兴趣。要想成为优秀的中学生，要严格执行五项学习态度要求：
一、目标明确、坚持追求。
二、配合老师、自主学习。
三、狠抓基础、攻克难关。
四、注重细节、培养习惯。
五、善于调整、智慧理性。
针对某中学实验班的100名优秀学生进行分析，发现都有着共同的特点，以及五大良好的表现：
为梦想努力的精神
一、具有良好的学习习惯和学习态度。
优秀的中学生已在小学阶段形成了规律的学习习惯和良好的学习态度。他们体会过用勤奋的学习换得优秀成绩的成功喜悦，从中获得了较大的成就感，这无疑将会给中学阶段的学习奠定良好的基础，这也是他们之所以优秀的关键原因。
二、时间的计划安排和执行能力较强。
优秀的中学生都具备较强的时间计划安排习惯，如每天的日计划，每周的周计划，每月的月计划。他们每个时间段都有清晰的学习任务和学习目标。有的中学生甚至将计划细化到每天的作息按分钟计算，如此周密的时间计划安排，有的成人也做不到的。他们在做好学习的时间计划的同时，也具备较强的执行能力，按计划执行自已的学习安排，有的甚至每完成一项都会做好标识。
三、做事有计划，讲条理。
优秀的中学生会用统筹方法安排自己的学习，做事前都计划先行，并条理清楚。班级活动中，他们都会设计好方案，并理出清单，分配好各自的任务后执行。
四、情绪控制能力较强。
优秀的中学生心智较成熟，情绪控制能力较强。不会因为小事与父母吵闹，也不会不理智地与父母对抗。当存在不良情绪时，他们会理智地采取其他方法进行调节。
主动化压力为动力
五、具有较强的总结归纳和分析改进能力
优秀的中学生在考试结束后，都会对学习阶段的成果进行总结归纳，并对错误试题进行分析，并判断自己哪些知识点掌握不够，哪些能力要提升，哪些方向需要更多的努力等等，当分析透彻后，他们会按自己的方向进行改进提升。
勤奋是基，努力才有意义