现在中高考大部分地区已经结束了，但是加我微信的家长也越来越多了，都是在给孩子报暑假记忆班的。
我的上一篇文章http://toutiao.com/i6298162420095386114/一位初中生：写给中国老师的信！少一点挖苦，多一分责任！引起了一些家长和孩子的反响，一位老师针对这位学生也写了一封信。
看了你这篇"檄文',明白了你的心."请原谅我的出言不逊，我要说出自己的真心话，替我们学生伸冤',实际在为你自己申冤。
作为教师,自有师德规范约束我们,我们一直理解学生，用爱激励学生，尤其是差分生.挖掘学生们的潜能，努力发挥他们的长处，这不是也没有成为一句空话。
每个差生变差之前都是好学生，都是乖孩子。他们的变化可能来自家庭背景社会背景或者一些琐碎的小事等等。‘老师们不去开导开导，很难改过，校园暴力解决了多少问题，表面上是错误率下降了，但有几个能根除心头的一片污秽？所以不要总把责任推到学生头上'那学生出事就该把责任推到老师头上?
"就算是学生学坏了，那老师应该做的是制止管理吧，不应该见不好就撵走呀！'我能不能这样理解:就算学生发生偷窃打骂同学勒索钱财,因为是未成年人，还不懂事,就不要惩戒；骚扰女士，不许要老师管，对吗？ “
在大部分教师眼里，差生是品差生。对分差生教师总是投入爱心，关心他们的些许进步，从不放弃。而对品差生，耗费老师70%的精力,每天谨慎管理，耐心疏导，不敢放弃。
问你一下，如果你是教师，在班里某同学对父母都不尊敬，只讲索取，不想自己奉献；课上扰乱秩序，课下打架斗殴，欺负同学；并且三天两头逃课，你怎么办？
教师有师德规范，学生是不是该学习〈中学生守则〉，严格按〈守则〉要求来，。
这样，大家不都好吗？
我认为：老师和学生都要互相理解，写信的老师和学生的出发点不太一样，作为老师一定要有责任心，要换位思考，多一份理解。而学生的任务就是学习，如果走到了歪路上，需要家长和老师的共同努力，才能挽救这个孩子。中国的教育制度正在不断创新和优化，将会更加完美和人性化，希望我们的孩子学习越来越好。“
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