多喒（duō zán）：什么时候；几时。例：咱们多喒走？/我多喒和你讲过？
起腻（q n）：（1）产生腻烦的情绪，烦闷。例：一看见油炸的东西我就起腻。（2）磨烦，缠磨。例：这孩子老爱跟大人起腻。（3）闲得无聊，厌烦。例：别在床上起腻啦。
砢碜（k chen）：丢脸，丢人。你说的多~。羞辱，使丢脸。你这不是~人吗？恶心，肉麻，难听。你这话听着太~了。粗劣。画得太~了。
犯矫情（f n j ao qing）：故意争辩，强词夺理，胡搅蛮缠。例：你这不是犯矫情吗？/这不，事先没说清楚，现在犯矫情了吧？/现在把话说清楚，免得以后犯矫情。
研究发现：通过纠正成语的读音，可以锻炼孩子的思考能力。与孩子探讨成语由来和正确读音，孩子会更聪明伶俐，有助于孩子发散性思维的培养。-学的成语
AABC形式哀哀欲绝 昂昂自若 嗷嗷待哺 班班可考 比比皆然 比比皆是 彬彬有礼 步步登高 步步高升 步步莲花 步步为营 草草了事 草草收兵 察察而明 超超玄箸 陈陈相因 迟迟吾行 侈侈不休 楚楚不凡 楚楚动人 楚楚可爱 楚楚可怜 楚楚可人 楚楚有致 楚楚作态 蠢蠢欲动 绰绰有余-学的成语
语文学习最重要的就是基础和积累，成语作为孩子语文学习中的重点之一，从小学到中学一直都是考试中不可避免的考点。-学的成语
成语是中华文化的瑰宝，同时也是孩子学习语文的难点之一。很多同学反映，成语的词意是最难理解和学习的地方，不知道该如何运用，记忆更是难上加难。-学的成语
成语积累是在我们学习中必不可少的内容，甚至说是非常重要。现在老师为大家整理成语之最，在我们中小学中都是常见的成语，这样学习起来会更有趣。-学的成语