人们常爱用“学富五车”“才高八斗”来称誉或形容他人的知识渊博、才学高深。但你知道“学识”为什么能用“车”来载，“才高”又怎么可以用“斗”来量吗？告诉大家，它们分别出自两个典故。
惠施
“五车”出自《庄子·天下》篇：“惠施有方，其书五车，其道舛驳，其言也不中。”说的是战国人惠施方术甚多，却杂乱不纯，而且言而不当。所谓“其书五车”是指他的藏书丰富可装五车。古时的书都是用竹简（片）制成的，每片上刻有字，串起来就成了书。当时的五车书虽与现在的五车书不可等量齐观，但拥有五车藏书也可谓“饱学之士”了。
曹植
“八斗”是南朝诗人谢灵运称颂三国魏诗人曹植时用的比喻。他说：“天下才有一石，曹子建（曹植）独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。”看来，谢灵运对自己的才学也是相当自负的。后来人们便把“才高八斗”这个成语比喻文才高超的人。唐代著名诗人李商隐在《可叹》诗中写道：“宓妃愁坐芝田馆，用尽陈王（即曹植）八斗才。”诗中就借用了“才高八斗”这个典故。
但是问题来了，五车到底是多少书呢？
笔者上网找了些资料，古人写字用竹简，一支竹简大约重50克，可以写30个字，假设一车书重500千克，可以推断出一车书是10000支竹简，30万字。《庄子》里说到“惠施有方，其书五车”，原来饱学之士惠子也就是50000支竹简，150万字的学问。而一本《现代汉语词典》已经超过300万字，已经是惠施学问的两倍了。换句话说这也就相当于你看了半本网络小说，我想任谁也“学富五车”了，当然这只是玩笑。
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