战胜挫折（原稿）
“碰！”
房间里一片寂静。“怎么了这是？好好的为什么扔书？过两个星期你就要考级了……”
耳边妈妈的唠叨声炸得耳朵发疼。
真的好烦啊！
明明再过两个星期就要考级了，偏偏我突然对古筝没了兴趣，整天砸天砸地不想练习。试图说服妈妈别考了，但是没有成功。我整个人烦到爆炸，只好下楼看看风景解解闷。正胡乱溜达着，前面有个女孩子挡住了我的去路。我下意识要吼一声“别挡路！”话还没说出口，女孩子扬起头朝我露出一个让人心情大好的微笑。我尴尬地摸摸鼻子，问她在干什么。
她抬起头对我眯着眼睛笑，是只有这个年纪才有的干净和阳光。
“学骑车啊。”她特别认真把车子扶正，小心翼翼踩上踏板，力度被她拿捏着。我小的时候也有这么一辆车，我知道其中的技巧。“我知道怎么骑，我教……”话还没说完，女孩子脆生生的声音打断了我，“才不要，我都可以骑出一小段距离啦！不信你看！”只见她右脚往地面上一蹬，双手握住车把，“咻”地一下便窜了出去。她一边大声地说“你看吧，很容易的。不过学起来可没那么容易喔。就这个控制平衡，我可是自己练了一个星期呢。都摔了好几次了。”一个星期？我看着她来回的身影，默默赞叹小孩子的耐心。我一个指法五分钟练不会就不想练了。一个小女孩竟然能一整个星期都不嫌烦。“那你不会烦吗？”“烦有什么用？既然喜欢那就去啊，没什么大不了的。”
既然喜欢那就去啊。
回到家，戴上指甲，翻开几乎要被我弄裂的琴谱。打开，一如既往地密密麻麻。但这一次我没有心烦，抬手拨动琴弦，心灵深处好象有什么被唤醒。六年级后便没再碰琴，一直闲置在那；经过偶尔匆匆一瞥，想起小时候练琴的样子，但很快又被复习资料填满，再没有闲暇时间去想。
又遇到一个很大的坎，平时总是跳过去不想。现在，我有信心，也有热情，我相信我可以。既然喜欢那就去啊，虽然直接按着琴弦很痛，虽然背琴谱很难，但这都不算什么。既然喜欢，就要付出！
【评语】这篇习作叙事完整，事件表述清楚，基本能做到文从句顺。选材虽然不算新颖，但是仍颇具生活感，比较真实，从练习中碰到困难对古筝失去兴趣，到偶遇练习滑板车的小女孩，在与小女孩的交谈中受到触动，最后收拾心情继续为喜欢的事情付出努力。文章在“我”的心理转变过程的叙写上能做到循序渐进，转变也较为自然，不至于太突兀。但是，从考场作文的角度看，文章在主体内容的具体生动方面，在扣紧题目展开描述上有明显的不足，特别是题目关键词“战胜”在文中没有得到有力的表现，因此，建议进行作文升格。