小妞学习四五快读第一册已经差不多接近尾声，但是我却发现有几个字她总是记不住。比如：有、和、的、是、在等等。其实这些字在我教娃的时候也是一个难题。
我们在识字过程中会遇到各种类型的字，有一类是有具体字义的字，孩子看得见、摸得着、一听就能够在脑海中出现这个字的形象，比如渣妈前一篇《我们的身体》主题识字中的：鼻、耳、手、眉、心等等。这一类的字通过图片示例再结合生活了解，小朋友基本上很快能理解并记住。
而有一些字孩子不能理解或者还接触不到的就是抽象的字，比如：是、有、的、得、就、都等。这些字是需要在句子中作为连词的字。有一些比如：爱、在、能、要等，就是一种动作，动词。这些字你很难去给孩子解释清楚具体的意思，小朋友也比较难理解，更加难记住了。
在之前的识字学习中，我发现把这些抽象字放到短句中学习的效果很好，比如这个”爱“字，就是在”我爱爸爸“ ”我爱妈妈“”我爱爷爷““我爱奶奶”中学会的。不仅学会了“爱”，比如“有“字也很快会了，“我有爸爸”“我有妈妈”.....
所以呢，鉴于以上学习的良好效果，今天渣妈就给大家准备了关于一套抽象字学习的资源。为了更好玩一些，渣妈把抽象字放到短句中，用转盘的形式来给小朋友玩。
本套资源一共涵盖四五快读第一、第二册的抽象词共10个，分别是：和、能、爱、要、有、是、在、的、很。抽象字搭配了8个底盘，底盘的内容和转盘的内容可以互相搭配，不是完全一一对应的。
比如，“我和” “我有” “我爱”都可以搭配“爸爸、妈妈“那个底盘；”我在“ ”我能“都可以搭配”游戏、唱歌“底盘；“这是”可以搭配“鼻子、眼睛”底盘，也可以搭配“心、肝”底盘。爸爸妈妈们可以给孩子们切换不同的底盘，看看有什么不一样的有趣搭配哦。
制作转盘渣妈是用180gA4纸打印，需要你再准备一些二脚钉作为转盘的圆心（某宝搜二脚钉，选择最小型号的即可），这样就可以转起来啦。
最后，渣妈准备了一个空白的转盘模版，希望你也能发挥自己的创意玩起来！