俗话说：“言为心声”。描写语言，有助于刻画人物件格。因而，在写人的作文中，对人物语言的描写必不可少。人物语言可以表现人物的思想、性格，突出某个人物的个性特征。鲁迅先生曾说：“高尔基很惊服巴尔扎克小说里写对话的巧妙，以为并不描写人物的模样，却能使读者看了对话，便好像目睹了说话的那些人。”这样的描写便是个性化的语言描写。
人物的语言分为独白和对话。独白是人物自言自语说出来的话，描写独白，能够直接地反映人物性格。我们所说的描写人物的语言，主要是指描写人物的对话。对话的涵义很广，不仅包括两人的对答，而且还包括一个人对大家的讲话，几个人在一起的谈话。
（一）提示语在前面
例如：妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说：“瞧你，这两天人都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！”
（二）提示语在后面
例如：“瞧你，这两天都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！”妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说。
（三）提示语在中间
例如： “瞧你，这两天人都瘦了。”妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说，“以后可得注意保暖，不能再感冒了！”
（四）提示语在两边
例如：妈妈轻轻地摸了摸我的额头，“瞧你，这两天人都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！”她心疼地说。
（五）没有提示语
例如： “瞧你，这两天人都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！”
“妈，我知道了。”
我们在作文时，不要只用一种描述形式，可以几种描述形式交替使用。这样在表达形式上才不会显得单调。
（1）语言个性化
作者笔下的人物语言应切合人物身份地位、年龄特征、生活经历和思想性格，特别要写出人物的个性特征和精神面貌。生活中各种各样的人，因年龄不同、因身份不同，他们的语言都不会一样。我们要做有心人，平时多留心听各种人说的话，通过比较，发现各种人语言上的差异，了解各种身份、性格的人物语言上的特点，粘选那些能表现人物性格的话反映出人物的个性来。
（2）对话要简洁明确
（1）现场法：所谓“现场法”指的是语言描写要让读者有身临其境的感觉，读文章有如听文章。方法是省略引出话语的动词“说”“问”“道”等等，增加语言的交流速度，从而增加现场感。
例如：他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”
“刘大川。”
“年龄？”
“24岁。”
根据口语的特点，在语言描写中多使用口语词、不连续词语、短句、重复词语，创造出真实的说话环境，从而增加现场感。
（2）语态法：语言描写不是单纯的、机械的表达，写人物语言时还要写出人物说话的表情神态。有的学生写人物的对话，一味地你说、我说、他说，单调、刻板。如果我们写了对话，还描写出说话人的神情、语气等，不仅有助于读者深刻理解对话的意思，而旦使文章更加生动、感人。
例如： 孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷，窃书！读书人的事，能算偷么？”（选至《孔乙己》
（3）对比法：可以分为横比和纵比两种。横比是通过不同人物对同一事件或某一人物说出不同话语，来展示他们各自不同的性格。纵比是描写同一人物在不同时间、不同环境下，说出不同的语言，来突出人物的性格特点。
学习写人物对话，要注意让人物语言口语化，符合人物的年龄、身份、性格，选那些最能表现人物性格的个性化语言，不能眉毛胡子一把抓。在描写对话时，再配合描写人物说话时的神怡、姿态、语气等，那么，语言描写一定会成功！