“质量始于教育、终于教育”，注重质量意识的培养，追求人的意识的改变，追求对质量管理方法的普及，全员参与的质量才是真正的质量，参与的人越多，寻求改进的机会就越多。品质与每个人都息息相关，也许是直接相关，也许是间接相关。-质量管理标语