课堂上到底要解决什么问题，教与学的目标分别是什么，授课前师生都要做到心中有数。在"知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观"这三维目标上是否达到了完美统一。-语文公开课评课用语
老师为什么怕被听课？怕开公开课？（学校的公开课是作为一项制度确立下来的，纳入教师的考核，相信如果公开课不纳入教师的考核，很多老师是不愿意开公开课的）我想跟公开课的评课方式有很大的关系。-语文公开课评课用语
定于每周三下午进行业务学习，大家聚在一起，或进行集体备课，或探讨教学中的疑难，或开展听课评课活动等。-语文公开课评课用语
听课之后要进行评课，”评课“不是找毛病，更不是”挑刺“，是一种学术的交流，评课者要客观、公正地与讲课者进行交流，切忌以居高临下的姿态、一副专家的模样来指手画脚。作为一线教师，如何进行评课活动呢？-语文公开课评课用语
评课，是一个教师的基本功。但如何评课，却不仅仅考验教师的学识，更多的，评课是一种智慧。下面，三水三心结合自身的经历（主要是教训）从评课的要点以及基本角度和注意事项等三个方面，来谈谈如何进行智慧评课。-语文公开课评课用语
为促进语文教师的专业化成长，提高对课堂教学的观察诊断与评价能力。12月13日下午，湖口县第二小学语文教研组举行了“现场评课比赛”。-语文公开课评课用语
听课之后要进行评课，“评课”不是找毛病，更不是“挑刺”，是一种学术的交流，评课者要客观、公正地与讲课者进行交流，切忌以居高临下的姿态、一副专家的模样来指手画脚。作为一线教师，如何进行评课活动呢？从听课中提升自我教学水平。-语文公开课评课用语
听课之后要进行评课，”评课“不是找毛病，更不是”挑刺“，是一种学术的交流，评课者要客观、公正地与讲课者进行交流，切忌以居高临下的姿态、一副专家的模样来指手画脚。作为一线教师，如何进行评课活动呢？-语文公开课评课用语
评课，是一个教师的基本功。但如何评课，却不仅仅考验教师的学识，更多的，评课是一种智慧。下面，三水三心结合自身的经历（主要是教训）从评课的要点以及基本角度和注意事项等三个方面，来谈谈如何进行智慧评课。-语文公开课评课用语
老师为什么怕被听课？怕开公开课？（学校的公开课是作为一项制度确立下来的，纳入教师的考核，相信如果公开课不纳入教师的考核，很多老师是不愿意开公开课的）我想跟公开课的评课方式有很大的关系。-语文公开课评课用语