让很多初中新生头疼的开学考试，有些学校已经结束了，有些学校也已经放榜了。有学生激动地告诉我，考得不错已经分入重点班，当然也有学生很惋惜得没有发挥好，分到了普通班。当然，这也仅仅是一次入学摸底考试，还有很多时间加油赶上，前提要对自己学习中的薄弱环节好好分析！-叙事作文评语
点评人：汪锋陈维贤管然荣精简版全国I卷作文试题“世纪宝宝中国梦”全国Ⅱ卷作文“幸存者偏差”全国III卷作文“改革开放三部曲”天津卷作文“器”浙江卷作文“浙江精神”北京卷作文“绿水青山图”、“新时代新青年”江苏卷作文“语言”上海卷作文“被需要”今年全国高考总共使用八套语文试卷。-叙事作文评语
12月底了，当大家都在准备跨年的时候，孩子们却在紧张的备考中。中小学语文考试，作文是个坎。作文写的好，总分很容易就提上去了。但是！要说复习作文，如果不知道一点套路，孩子很有可能是这种遭遇：那么，作文到底要咋复习，咋写呢？我们都知道，中小学生作文写人写事的类型比较多。-叙事作文评语
作文评语既有指导学生作文的意义，也有教育学生的意义，因此，在作文教学过程中，教师如能认真研究，用心写作，必能使作文评语的双重功能得到最大程度的发挥。-叙事作文评语
一句话评语——作文评改一法张明霞所谓“一句话评语”，即每篇作文批改后的评语只须一句话。一一句话评语，大致有四个指向：一曰理头绪有一个学生以“需要”为话题作文。-叙事作文评语
请看下面的两篇习作——老师让我们做木偶 作者：[三]毕京硕 星期四的上午，老师让我们①来一场②美丽之梦幻的木偶大演出，③还要每一个人做一个搞笑还要美丽的木偶，还要让家长来看。-叙事作文评语
使用这一套路的关键有三：一是在于“睹物”的“物”要找好，如一张照片、一本日记、一封书信等，凡。是一件记录着被回忆者品格与某些特殊经历的物品，均可作为引起联想的触发物。-叙事作文评语
关于作文教学，我最大的收获是作文批改突出了学生的主体地位，调动了学生写作的积极性，大大激发了学生写作兴趣。因为我的出发点是:一切为了学生的发展。一、作文评价的原则导向性原则。-叙事作文评语