青春期叛逆期的孩子有哪些表现行为？
青春期叛逆期的孩子表现行为多样化，但通常表现为以下方面。
首先，他们会表现出情绪的波动，如易怒、情绪低落等。
其次，他们可能会试图挑战权威，表现为对父母和老师的不信任和抵抗。
第三，他们会试图追求自我的独立和成长，可能会表现出冷漠、孤独和不合群。
第四，他们还可能对爱好、颜色和服装等方面的选择更为追求自我表达。
综上所述，青春期叛逆期的孩子表现行为多样，需要家长和老师耐心理解和引导。
1、经常反锁房门，脾气暴躁，对你爱答不理，拒绝与父母沟通；经常和父母对着干，因为闹脾气还离家出走过；2、自暴自弃,放弃学习，作业拖拉，把学习作为一件痛苦的事情，经常找理由旷课不去学校，甚至严重到想辍学；3、整天抱着手机刷视频、聊天、玩游戏充值，黑白颠倒，作息不正常，一提到让学习就恶心、头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里；4、抑郁焦虑，情绪低落，总说活着没意思，不愿出门，甚至出现自残的倾向，心理开始出现问题。
1. 反抗和挑战权威，不愿意遵守规则和指示。
2. 情绪不稳定，容易发脾气或情绪低落。
3. 对家庭和学校的规则和期望感到不满。
4. 与家人和同学的关系变得紧张和冷漠。
5. 对学习和学校的表现下降，缺乏努力和动力。
6. 对自身的外貌和身体感到不满或自卑。
7. 接受新的价值观和观念，与父母和家庭的传统价值观不同。
8. 探索新的社交圈子和朋友，可能涉及不良行为和活动。
9. 对于社会和政治问题的意识增强，可能表现为参与社会活动或抗议。
1、青少年叛逆心理主要表现一:否定性 对学校、教师的教育和学校制度,表现出一种不认同、不信任的反向思考和无端否定。
2、青少年叛逆心理主要表现二:评判性 1)评判学校和老师,评判老师的教学和行为。
由于对学校部分老师的不认同和抵制,对老师所教的学科与相关科目学习出现滑坡情况; 2)评判社会对社会负面情况不接受和不理解。
3、青少年叛逆心理主要表现三:对抗性 对父母十分冷淡,关系距离加大。
认为父母的管教不太符合我的现实生活标准,实施消极抵制、明显对抗;不接受倾向明显,甚至公开敌对;要求他们做的事情偏偏不做,或者反其道而行之。
4、青少年叛逆心理主要表现四:冷漠性 对抗造成与父母关系恶化,对父母对我的不尊重行为产生厌恶和反感,产生关系情感的冷漠情况和行为上的违拗性。
面对父母伤心的眼泪不可以使他们动情。
5、青少年叛逆心理主要表现五:阶段性 1)青少年的叛逆体现出一定的阶段性,主要体现在心理认知能力和生物性适应能力增加阶段;心理认知能力上升,评判能力和世界观开始形成。
他们不再盲从权威,对权威的代表,教师、家长开始置疑。
叛逆行为表现开始; 2)世界观的初步形成表现为对自我评判结果的维护,维护判断就是维护自我,就是我们所说的自尊心的表现。
叛逆常常在青少年世界观的初步形成阶段出现。