小学校本书法教材取什么名字好？
如果是为小学生编写的书法教材，名字可以考虑以下几种：“墨韵童书”：简洁明了，有助于突出书法的文化内涵，让孩子们在练习书法的同时感受到中国传统文化的魅力。
“笔墨精灵”：这个名字可以让人联想到小小的笔墨在孩子们手中变幻出的各种形态，有助于激发孩子们的创造力和想象力。
“书法小将”：这个名字可以传递出一种勇敢、自信的精神，让孩子们在学习书法的过程中不断挑战自我，提高自己的水平。
“书法之光”：这个名字可以让人联想到书法在中国传统文化中的地位和作用，有助于激发孩子们对书法的兴趣和热爱。
以上名字都比较简单易懂，富有诗意，可以吸引小学生的注意力，激发他们的学习热情和兴趣。
但最终的名字还要根据编者自己的想法和审美倾向来确定。
《千字文美化版》是一个好的选择。
因为小学校本书法教材不仅要让学生掌握基本书写技巧，还要注重提高学生的 esthetics 和审美素养。
《千字文》是中国古代经典教材，公认为优美的文学篇章，使用它作为书法教材的依据，不仅可以让学生掌握正确的书写笔画和习惯，还可以将学生对中国传统文化的认识提高到更高的层次。
《行楷优美字帖》是一个好的小学校本书法教材名字。
首先，行楷是小学生学习书法的一个重要阶段，非常基础和重要。
其次，《行楷优美字帖》这个名字简洁明了，容易让人记住，同时也可以在名字中体现出书法的美感和技巧。
除了这个名字，我们也可以考虑一些其他的名字，比如《小学行楷字帖》、《字如其名：小学行楷笔画表演》等等。
不论取什么名字，一个好的小学校本书法教材名字应该是简洁明了，能够体现出书法的重要性和美感，让人容易记住并引起学生的兴趣和热情。
《笔坊读本》是一个不错的选择。
因为“笔坊”在历史上是指书法家们集中创作和交流之地，这个名字能够很好地表达小学校本书法教材的主题和目的。
同时，“读本”这个词也很贴切，突出了教材的阅读性质，既可以让学生在阅读中感受到书法的美妙，又可以培养他们的写作能力和美感。
此外，“笔坊读本”这个名字也有着一定的文化底蕴和历史渊源，能够增强教材的吸引力和影响力。
书法初探因为小学生的书法水平普遍不高，需要一个从基础入手的教材进行学习，所以“初探”这个词可以体现出这本教材的入门性质。
同时，由于是小学校本书法教材，名字需要简单易记，且与书法相关，所以“书法初探”这个名字比较合适。
可以在教材中加入一些有趣的练习，以吸引小学生的注意力，提高他们的学习兴趣。
同时，也可以适当引入一些文化知识，扩大孩子们的视野。
《字体风采》是个不错的选择。
因为这个名字既能体现书法艺术，又能引导学生形成自己的笔法和风格。
同时，这也是一个简洁明了、易于记忆的名字，符合小学校本书法教材的特点。
如果需要加入更多的元素，也可以考虑加上“小学版”、“逐字逐句解析”等副标题，让书名更具有特色和实用性。
小学校本书法教材可以取名为《初步书法》、《启蒙书法》、《小学书法课》等。
这些名字都能够精准地表达出该教材的定位和目的，即适合初学者、初步掌握书法基础知识和技能的小学生，帮助他们打好书法基础，提高他们的书法水平。
同时，这些名字也能够吸引小学生的注意力，让他们对学习书法产生浓厚的兴趣和热情，从而更愿意参与到书法学习中来。
《美丽汉字》是一个不错的选择。
因为这个名字既突出了书法教学的核心内容——汉字，又带有美丽的字眼，易于吸引孩子的兴趣。
另外，这本书也可以从不同方面介绍汉字的历史、文化和艺术价值，为孩子们开拓视野，引导其对汉字的深入理解和热爱。