温教授经典语录？
温教授有很多经典语录。
其中一个经典语录是：“好好学习，天天向上”。
这句话是告诫我们要专心致志地学习，不断进步，不断提升自己的能力和水平。
温教授在他的演讲和讲座中经常分享这个观念，希望激励学生们努力学习，追求卓越。
除此之外，温教授还有其他许多深入人心的经典语录，如“机会只对那些敢于追求的人敞开大门”和“只有不断奋斗，才能创造奇迹”。
这些语录都体现了温教授对于努力、勇敢和追求梦想的坚定信念，对我们的人生和学习都有一定的启发和指导意义。
所以温教授的经典语录非常有价值，值得我们去深思和学习。
期望激励理论？
是美国行为科学家爱德华·劳勒和莱曼·波特提出的一种激励理论。
基本信息中文名期望激励理论提出者爱德华·劳勒和莱曼·波特领域心理类型理论简介起源爱德华。
劳勒在美国的布朗大学获学土学位，在加里福尼亚大学伯克利分校获博士学位，曾在耶鲁大学任教，以后在密歇根大学任心理学教授和社会研究所组织行为室主任。
他还是西雅图的巴特勒纪念研究所人类事务所研究中心的访问学者。
莱曼。
波特也是美国著名行为科学家，在耶鲁大学获得博士学位后，在加州大学伯克利分校任教十一年，并在耶鲁大学管理科学系任访问教授一年。
以后，他在加州大学管理研究院任院长和管理及心理学教授。
波特——劳勒斯望激励理论是他们在1968年的《管理态度和成绩》一书中提出来的。
提出人介绍莱曼·波特(Lyman Porter)，美国心理学家、行为学家、人力资源管理专家，在耶鲁大学获得博士学位后，在加州大学伯克利分校任教11年。
1967年，他在加利福尼亚大学欧文分校管理研究院任院长和管理及心理学教授。
特点1.“激励”导致一个人是否努力及其努力的程度；2.工作的实际绩效取决于能力的大小、努力程度以及对所需完成任务理解的深度，具体地讲，“角色概念”就是一个人对自己扮演的角色认识是否明确，是否将自己的努力指向正确的方向，抓住了自己的主要职责或任务；3.奖励要以绩效为前提，不是先有奖励后有绩效，而是必须先完成组织任务才能导致精神的、物质的奖励。
当职工看到他们的奖励与成绩关联性很差时，奖励将不能成为提高绩效的刺激物；4.奖惩措施是否会产生满意，取决于被激励者认为获得的报偿是否公正。
如果他认为符合公平原则，当然会感到满意，否则就会感到不满。
众所周知的事实是，满意将导致进一步的努力。
讲述一个得了抑郁症的人最后通过自己的努力成为了大学教授的励志电影名字叫什么呀？
美丽心灵A Beautiful Mind (2001) 数学家纳什读研究生时就发现了著名的博弈论，但却受到了精神分裂症的困扰。
他在妻子艾丽西亚的相助下顽强抗争，并获诺贝尔奖。
- 获奖记录 第74届奥斯卡金像奖(2002) 奥斯卡奖-最佳影片 布莱恩·格雷泽 第74届奥斯卡金像奖(2002) 奥斯卡奖-最佳女配角 詹妮弗·康纳利 第74届奥斯卡金像奖(2002) 奥斯卡奖-最佳导演 朗·霍华德 。