激励和策勉的区别？
激励 （jī lì） 基本解释 ∶1.激发勉励,使振作:"老校长激励新校长不要紧张." 2. ∶传递动力使其作功或活动此脉冲就会激励安装在车库中的设备,使门自动地启开 详细解释 1.激发鼓励。
《六韬·王翼》：“主扬威武，激励三军。
”《英烈传》第十四回：“ 太祖 又说：‘此举非独崇奖 常将军 ，正以激励诸将。
’” 杨朔 《潼关之夜》：“她的丈夫几次激励她说：‘勇敢点吧！你该作大众的母亲，不要作一个小孩的母亲。
’” 2. 犹斥责。
《后汉书·袁安传》：“司徒 桓虞 改议从 安 。
太尉 郑弘 、司空 第五伦 皆恨之。
弘 因大言激励 虞 曰：‘诸言当还生口者，皆为不忠。
’”策勉的解释鞭策勉励。
南朝 梁简文帝 《吊道澄法师亡书》：“宜应共相策勉，弘遵旧业。
” 邹韬奋 《经历》三一：“我常自策勉，认为报答这样的深情厚惠于万一的途径，是要把在社会上所获得的信用，完全用在为大众谋福利的方面去。
”。
激励是什么意思？
激励指激发和鼓励。
基本解释：1、 激发勉励，使振作。
造句：老校长激励新校长不要紧张。
2、传递动力使其作功或活动。
例句：脉冲就会激励安装在车库中的设备，使门自动地启开。
扩展资料：1、昔日祖逖闻鸡起舞的故事,至今依然激励着我们勤奋学习。
2、多少年来,卧薪尝胆的故事一直激励着仁人志士艰苦奋斗,报效祖国。
3、面对赞扬和激励，一笑而过是一种谦虚清醒，然后不断进取，这是一种力量。
4、失败，对弱者是一次打击，对强者却是一次激励。
5、 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。
学生表彰会校长激励发言稿？
这里召开表彰会，首先我作为校长祝贺各位同学获得表彰，祝贺各位同学在学习上能够取得这么优秀的成绩，希望各位同学们能够再接再厉，珍惜这次获表彰的机会，在今后的学习上努力奋斗，取得更好成绩，为了学业荣誉，为了各自的班级，一定要努力取得更大的。
怎样区分鼓励，勉励，激励？
激励：着重指激发情感，而使受到鼓励。
例句： 我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路。
【近义】：鼓舞 【反义】：打击。
三、激励 （jī lì） 基本解释 ∶1.激发勉励,使振作:"老校长激励新校长不要紧张." 2. ∶传递动力使其作功或活动此脉冲就会激励安装在车库中的设备,使门自动地启开 详细解释 1.激发鼓励。
《六韬·王翼》：“主扬威武，激励三军。
”《英烈传》第十四回：“ 太祖 又说：‘此举非独崇奖 常将军 ，正以激励诸将。
’” 杨朔 《潼关之夜》：“她的丈夫几次激励她说：‘勇敢点吧！你该作大众的母亲，不要作一个小孩的母亲。
’” 2. 犹斥责。
《后汉书·袁安传》：“司徒 桓虞 改议从 安 。
太尉 郑弘 、司空 第五伦 皆恨之。
弘 因大言激励 虞 曰：‘诸言当还生口者，皆为不忠。
’” 。