天赋到底是什么？
游戏里面都会有天赋，拿lol举例，天赋不同于武器装备需要通过游戏累计金币购买，天赋是游戏初始就装备上的，不需要购买。
根据英雄的特性可以选择不同的天赋加点，答题思路是肉装坦克加护甲魔抗血量天赋，战士刺客加爆发和伤害加成天赋，法师就是回蓝和伤害，射手加攻速攻击力，游戏虽然不同，但是大体思路都没有太大差异。
第五人格的120点天赋，相当于你的等级，这些天赋关系到你的游戏胜局，如果一个救人位没有带搏命，这局基本面没什么希望了，如果所有人都没带大心脏，那么也没有希望，遛鬼位没带双弹是很难转点的，监管也一样，一刀斩没带，如果前期节奏不好，后期可以靠一刀斩翻盘，如果没有一刀斩，那是基本不会翻盘的，求生者必带天赋大心脏，监管者必带天赋一刀斩。
赏识激励教育六种方法？
首先，教育者要善于用赞赏来激励以激活受教育者的天赋和潜能。
因人而异，对于基础情况不相同的孩子应该采取不同方式的赏识教育，以免好心办坏事，反而起了反效果。
例如，对后进的孩子的激励要优先提出，教育者的赞赏能使他们产生积极的情绪从而减弱他们的挫败感和失落感，恢复甚至增强他们的自尊心和自信心，从而达到一个好的效果。
其次，教育者要多为受教育者创设一些成功的机会，特意去发掘并赞赏受教育者的长处，肯定他们的努力和取得的成就。
当他们得到赞赏、肯定和认可后他们就会得到成功的体验，这些经历在一个长期潜移默化的过程中，会极大的增强受教育者的自信力，并促使受教育者将自身的潜能都充分调动起来，使自身各部分的机能达到最佳状态，表现出强烈的主观能动性，从而促进受教育者各项能力的快速发展。
然后，赞赏应体现一视同仁，可以有先后，但不能区别对待。
榜样、典型示范的原则要面向全体受教育者，使每个孩子都得到发展。
只有这样，才能营造出一种和谐愉悦奋进的氛围。
最后，赞赏要有适度。
赞赏和激励不能过于频繁，这样才能使孩子产生一定的期待心理，促使孩子养成自我监督与自我激励的习惯。
不然，只会让孩子陷入到赞赏的陷阱，从而产生抗药性，麻痹了自己。
每一种教育理念和方法都有其特殊的价值，但必须因地制宜、因时制宜，因人而异。
“赏识教育”的确是一种非常好的教育方式，但也不能盲目推崇，必须做到“赞赏有度，褒扬适中”。
没有尺度的赞赏只会让麻痹孩子，无法建立起正确的三观，也没有抗风险能力，这无疑是一种“捧杀”！现代社会竞争激烈，“赏识教育”的同时，我们应该积极开展“挫折教育”，如果我们现在不给孩子上这一课，那将来就是社会和生活来教育他们，而且，更加残酷。
私以为，教育组织可以 将“赞赏教育”与“挫折教育”交叉结合进行。
其核心的出发点和归宿是秉持“以生为本”理念，怀抱一颗真正对孩子关爱和负责的心。
第一，抓住有可以一点细微的闪光点都要表扬，例如好像比比平常积极了一点。
或者是比平时有点改进的都要大力的表扬。
第二，表扬的方式有很多种，一种是口头表扬，第二种呢可以是奖励的方式。
例如，他喜欢某一种东西，可以先让他选择。
第三。
在其他人面前证明他的价值。