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我们中国名人励志故事 名人励志故事?

作者:车型网
日期:2024-01-25 03:15:12
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名人励志故事?

1. 李嘉诚:富甲天下的商业传奇李嘉诚是香港首富,其成功的秘诀是精于商业,锐意进取,并且敢于冒险。

他在二战结束后创办了德华实业,很快就获得了巨大的成功。

在当今全球化的商业环境中,李嘉诚的成功故事成为了鼓舞人心的励志典范。

2. 许宁宁:人生经历的转捩点许宁宁是研究生数学的拔尖学生。

当她进入英国牛津大学时,她突然开始面临许多困难,她的成绩下滑,生活也不顺利。

然而,她没有放弃。

她从头开始,专注于自己的梦想,抓住了机会,最终成为了一位杰出的学者。

3. 斯蒂芬·霍金:超越困境的勇气斯蒂芬·霍金是一位天文学家和物理学家,他在20岁左右被诊断出患有肌萎缩侧索硬化症,这是一种逐渐瘫痪全身的神经疾病。

然而,他并没有因此而放弃。

相反,他用自己的思想和热情找到了一个在世界上有影响力的位置,继续挑战自己和其他人的体力和思维难题。

4. 象山艳:坚强地迎接挑战在中国队的比赛中,象山艳面对比自己更高、更厉害的对手,时刻保持信心和勇气,并展现出她特有的技巧和速度,最终战胜了对手,成为了她所在领域的佼佼者。

她的成功故事是一个鼓舞人心的励志典范,提醒人们始终坚持自己的信念,勇敢面对挑战。

5. 徐霞客:艰苦的探险之旅徐霞客是一位著名的中国地理学家和文化学家,他的名字与篇章联想到了远足和探险。

徐霞客以极其艰苦的探险之旅闻名于世,奠定了其在中国历史上的影响力。

他的故事提醒我们,即使没有比我们更好的条件,也应该努力探索自己可能做到的事情,实现我们的梦想。

10个古人勤学的故事?

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问题:10个古人勤学的故事?答:一、囊萤映雪晋代时,车胤从小好学不倦,但因家境贫困,父亲无法为他提供良好的学习环境。

为了维持温饱,没有多余的钱买灯油供他晚上读书。

为此,他只能利用白天这个时间背诵诗文。

夏天的一个晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。

一闪一闪的光点,在黑暗中显得格外耀眼。

他想,如果把许多萤火虫集中在一起,不就成为一盏灯了吗?于是,他去找了一只白绢口袋,随即抓了几十只萤火虫放在里面,再扎住袋口,把它吊起来。

虽然不怎么明亮,但可勉强用来看书了。

从此,只要有萤火虫,他就去抓一把来当作灯用。

由于他勤学苦练,后来终于做了职位很高的官。

同时代的孙康情况也是如此。

由于没钱买灯油,晚上不能看书,只能早早睡觉。

他觉得让时间这样白白跑掉,非常可惜。

一天半夜,他从睡梦中醒来,把头侧向窗户时,发现窗缝里透进一丝光亮。

原来,那是大雪映出来的,可以利用它来看书。

于是他倦意顿失,立即穿好衣服,取出书籍,来到屋外。

宽阔的大地上映出的雪光,比屋里要亮多了。

孙康不顾寒冷,立即看起书来,手脚冻僵了,就起身跑一跑,同时搓搓手指。

此后,每逢有雪的晚上,他就不放过这个好机会,孜孜不倦地读书。

这种苦学的精神,促使他的学识突飞猛进,成为了饱学之士。

二、凿壁偷光凿壁偷光讲的是在西汉时候,有个农民的孩子,叫匡衡,小时候很喜欢读书,可是因为家里穷,没钱上学,也买不起书。

怎么办?只好借书来读。

同乡有个大户人家叫文不识的,是个有钱人,家中有很多书。

匡衡就到他家去做雇工,说不要报酬。

主人感到很奇怪,问他为什么这样,他说:“我希望能得到你家的书,通读一遍。

”主人听了,深为感叹,就把书借给他读。

由于一天到晚在地里干活,只有中午歇晌的时候,才有工夫看一点书,所以一卷书常常要十天半月才能够读完。

匡衡很着急,于是想:白天种庄稼,没有时间看书,我只有多利用一些晚上的时间来看书。

可是匡衡家里很穷,买不起点灯的油,怎么办呢?有一天晚上,匡衡躺在床上背白天读过的书。

背着背着,突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。

他嚯地站起来,走到墙壁边一看,原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。

于是,匡衡想了一个办法:他拿了一把小刀,把墙缝挖大了一些。

这样,透过来的光亮也大了,他就凑着透进来的灯光,读起书来。

三、悬梁刺股相传,在东汉时候,有为著名的政治家叫孙敬。

在他年轻的时候,他就出名的勤奋好学,而且经常关起门,独自一人不停地读书。

每天从早到晚读书,经常是废寝忘食。

不仅如此,他读书时间长,即使劳累了,也不想休息。

但是时间久了,疲倦却不听使唤地让他打瞌睡。

为了不影响读书,于是,他就想到了一个办法,他找到一根绳子,一头牢牢的绑在房梁上,另一头系在头发上。

当他读书疲劳时打盹时,头一低,绳子就会牵住头发,这样会把头皮扯痛了,马上就清醒了,再继续读书学习。

因此,悬梁的故事就此而来。

刺骨的故事和悬梁也是一样,都是为了读书不打瞌睡,就用锥刺痛大腿。

刺骨讲的是在,战国时期,有一个人名叫苏秦,也是个著名的政治家。

在年轻时,由于学问不多不深,曾到好多地方做事,都不受重视。

回家后,家人对他也很冷淡,瞧不起他。

这对他的刺激很大。

所以,他下定决心,发奋读书。

他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉。

于是他想出了一个方法,准备一把锥子,一打瞌睡,就用锥子往自己的大腿上刺一下。

这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。

四、牛角挂书李密用薄草做的鞍鞯骑牛,在牛角上挂一卷《汉书》,一边走一边看书。

越国公杨素正巧在路上看见,慢慢地跟在他后面,问:“哪来的书生这般勤奋?”李密认识杨素,从牛背上下来参拜。

杨素问他读的是什么,他回答说:“《项羽传》。

”杨素于是和他交谈,觉得很惊奇。

回家后对儿子杨玄感说:“我看李密的见识风度,不是你们这些等闲之辈所具有的。

”玄感因此就倾心结交李密 。

隋炀帝九年,玄感在黎阳起兵,派人入函谷关迎接李密。

五、买臣负薪朱买臣靠砍柴卖柴维持生活,经常背负柴薪,讴歌道中,至五十岁才拜为会稽太守。

后遂用“买臣采樵”指未遇时劳力贫居的生活;用“五十功名、五十晚贵”等谓大器晚成。

六、带经而锄倪宽幼时聪明好学,但家中贫穷,上不起学。

他就在当时的郡国学校伙房帮助做饭,以此求得学习的机会。

他还时常被人家雇用做短工。

每当下地干活的时候,他总是把经书挂在锄把上,休息时就认真诵读,细心研究。

这就是至今为人们传颂的“带经而锄”的故事。

由于他勤学好问,得到了西汉著名学者、今文《尚书》《欧阳学》的开创者欧阳生的身传亲授。

后来又受业于孔子后裔、西汉经学博士孔安国。

所以在经学、特别是《尚书》研究方面有了很深的造诣,被当时的郡国选诣为博士。

七、韦编三绝春秋时期的书,主要是以竹子为一根竹简上写字,多则几十个字,少则八九个字。

一部书要用许多竹简,通过牢固的绳子之类的东西按次序编连起来才最后成书,便于阅读。

通常,用丝线编连的叫“丝编”,用麻绳编连的叫“绳编”,用熟牛皮绳编连的叫“韦编”,其中为熟牛皮绳最为结实。

像《周易》这样厚重的书,当然是由许许多多竹简通过熟牛皮绳编连起来的。

孔子“晚年喜易”,花了很大的精力,反反复复把《周易》全部读了许多遍,又附注了许多内容,不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍。

通常认为,孔子这样读来读去,把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次,不得不多次换上新的再使用。

以此比喻读书勤奋用功。

即使读书读到了这样的地步,孔子还说:“假如让我多活几年,我就可以完全掌握《周易》的文与质了。

”八、焚膏继晷韩愈是唐代著名文人,通六经百家之学,崇尚儒术,以提倡古文为职志,为唐宋八大家之一。

如同中国其它读书人一般,韩愈也希望能受朝廷重用,一展抱负与长才。

他在年少时便中进士第,但因个性不适官场,一辈子在仕途中浮沉不定,颇有失志之感,〈进学解〉这篇作品就是在这样的心情下写成。

文中叙述国子先生(韩愈自称,因曾十载之间,浮沉于国子博士之职)训诲他的学生说:“你们要勤奋努力的学习,才能有成就。

学问和品德都好,未来也不怕被埋没。

”话都还没说完,就有一位学生质疑的说:“老师,您不要骗我们了!这么久以来,我看您已是精通六艺,每天仍是手不释卷,连夜晚都点灯接着白天来读书。

结果呢?只因思想不符合当政者,便遭当权者排挤,不被重用,以致生活困苦不堪。

您自己有这样的遭遇,居然还要我们专心做学问!”九、高凤流麦高凤,字文通,是南阳叶人。

在他青年还是书生时,他的家庭以种田为生,但却精通读书,白天黑夜都不停息。

他的妻子(曾经)有一次到田地里去,庭院里面晾晒着麦子,让高凤看住鸡(以防吃麦)。

后来突然下了暴雨,高凤拿着竹竿读经书,没有发觉雨水冲走了麦子。

妻子回来后责问他,高凤这才恍然大悟(小麦被冲走了)。

后来高凤成了著名的学者,在西唐山教书。

高凤年老后,依旧拿着书本不知疲倦,闻名于天下。

十、映月读书南朝人江泌小时家贫,白天要帮助家里做些杂活维持生计,晚上他抓紧时间来学习,由于买不起烛火,就只有站在月光底下读书,月亮西坠。

他爬上梯子接着读,经常因困倦从梯子上摔下,爬起来后接着读书。

古代人勤学奋进的故事有很多,比较有名的有,悬梁刺股,这个在三字经中也有体现,头悬梁锥刺股。

说一个人,他特别喜欢读书,晚上的时候很容易读着读着就睡着了,于是她用绳子把头发绑起来,晚上一打瞌睡,头发就会揪的头皮很疼,于是他就不困了。

而刺股,刺骨的骨不是屁股哈,股在古代的意思是大腿。

拿一个锥子刺大腿,也就不敢再睡觉了。

还有一个是闻鸡起舞,早晨听见鸡叫就起来舞剑练功。

韦编三绝,就是说一个人他读书很用功,用围边的书都断了三次。

囊萤映雪,把萤火虫装在袋子里,做成一盏灯,就可以在夏天的晚上学习了。

在冬天用雪映的光读书学习也不失为一个好办法。

程门立雪。

程门立雪的故事讲的是,学生向老师请教问题,大雪天,老师在家里睡觉,学生不敢打扰老师,一直到雪下完了,老师睡醒了,才敢去向老师请教问题,这体现了学生的勤学奋进,也体现了学生对老师的尊重。

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