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美国励志的讲座视频-一部挺励志电影,讲一个美国女孩开始家里很穷,父母又吸毒,最后靠自己努力考上哈佛的故事?

作者:车型网
日期:2024-01-26 07:51:12
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一部挺励志电影,讲一个美国女孩开始家里很穷,父母又吸毒,最后靠自己努力考上哈佛的故事?

美国励志的讲座视频-一部挺励志电影,讲一个美国女孩开始家里很穷,父母又吸毒,最后靠自己努力考上哈佛的故事?

《风雨哈佛路》 风雨哈佛路(Homeless to Harvard: The Liz Murray Story),是美国一部催人惊醒的电影,通过一位生长在纽约的女孩莉斯,经历人生的艰辛和辛酸,凭借自己的努力,最终走进了最高学府的经历,表达了一个贫穷苦难的女孩可以用执着信念和顽强的毅力改变了自己、改变人生的主题 。

请问有哪些作家的哪些作品比较励志?

史铁生,《我与地坛》《病隙碎语》如果你抱怨命运的不公,他会告诉你:“就命运而言,休论公道!所谓命运,就是说这一出人间戏剧,需要各种各样的角色,你只能是其中之一,不可随意调换。

”如果,你自卑,他会说:真正的信心面前,其实是一片空旷,除了希望什么也没有,想要也没有。

如果,我询问爱情的真谛,你定会在信中画个大大的笑脸,告诉我:爱,包含喜欢,包括爱护、尊敬和控制不住,除此之外还要最要紧的一项,敞开,互相敞开心魂,为爱所独具。

他的书总是涤荡着你贫瘠的内心,鞭笞着你缺乏热情的肉身。

他找到了一条路,并在这路上留下了星星点点的印记,这些东西像许多年前这京城,他在地坛就着青石板和残垣断瓦看到的星辰一样,照亮了无数像我这样称之为年轻人。

管理心理学中的激励理论有哪些?

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管理心理学中的激励理论有:内容型激励理论、过程型激励理论、行为后果理论和综合激励理论。

内容型激励理论,是指针对激励的原因与起激励作用的因素的具体内容进行研究的理论。

这种理论着眼于满足人们需要的内容,即:人们需要什么就满足什么,从而激起人们的动机;过程型激励理论,重点研究从动机的产生到采取行动的心理过程。

主要包括弗鲁姆的“期望理论”、豪斯的“激励力量理论”、洛克的“目标激励理论”和亚当斯的“公平理论”等;行为后果理论,是以行为后果为对象,研究如何对行为进行后续激励。

这一理论包括强化理论和归因理论;综合激励理论,代表者是美国心理学家和管理学家波特和劳勒,他们于1968年提出一个“综合激励模型”。

6种经典激励理论要点及其优缺点?

1.马斯洛需求层次理论:由著名心理学家马斯洛提出,认为人类的需要是多种多样的,按照其发生的先后次序,可分为五个等级:生理需要、安全需要、社交的需要、尊重的需要、自我实现的需要。

只有在低层次的需要得到满足以后才能追求高层次的需要。

2.双因素理论:又称“激励因素-保健因素”理论。

它是美国心理学家赫兹伯格于本世纪50年代首先提出来的。

保健因素指的是工作环境即外界因素等,诸如组织政策、工作条件、人际关系、地位、安全和生活条件等,这些因素如果得到了满足,那么人们就会消除不满,但如果得不到满足,则会招致不满的产生。

激励因素则是使职工感到满意的因素,多属于工作本身,诸如成就、认可、晋升、工作中的成长、责任感等,这些东西如果能得到满足,使职工感到满意就可激励其工作热情。

如果不能满足,则感到不满意,但影响不大。

3.费罗姆的期望理论:美国著名学者费罗姆的期望理论认为,激励作用大小取决于两大因素, 一是人对激励因素所能实现的可能大小的期望, 二是激励因素对其本人的效价,即激励力量=期望利率×目标效价。

目标越明确越具体,学生在教育中体验到收益和效价越大,作用也就越大.教育效果也就显著。

4.X-Y理论:美国著名的行为科学家道格拉斯·麦格雷戈在1957年11月号的美国《管理评论》杂志上发表了《企业的人性方面》一文,提出了有名的“X理论一Y理论”,麦格雷戈把传统的管理观点叫做X理论,即管理方式是胡萝卜加大棒的方法,一方面靠金钱的收买与刺激,一方面严密的控制、监督和惩罚迫使其为组织目标努力。

在人们的生活还不够丰裕的情况下,胡萝卜加大棒的管理方法是有效的;但是,当人们达到了丰裕的生活水平时,这种管理方法就无效了。

由于上述的以及其它许多原因,需要有一个关于人员管理工作的新理论,把它建立在对人的特性和人的行为动机的更为恰当的认识基础上,于是他提出了Y理论,根据Y理论,对人的激励主要是给予来自工作本身的内在激励,让他担当具有挑战性的工作,担负更多的责任,促使其工作做出成绩,满足其自我实现的需要。

5.公平理论:又称社会比较理论,它是美国行为科学家亚当斯提出来的一种激励理论。

该理论侧重于研究工资报酬分配的合理性、公平性及其对职工生产积极性的影响。

公平理论的基本观点是:当一个人做出了成绩并取得了报酬以后,他不仅关心自己所得报酬的绝对量,而且关心自己所得报酬的相对量。

因此,他要进行种种比较来确定自己所获报酬是否合理,比较的结果将直接影响今后工作的积极性。

6.成就激励理论:大卫·麦克利兰提出,成就激励理论认为,人们被要按高标准工作或者在竞争中取胜的愿望激励者。

麦克利兰指出,尽管几乎每个人都认为自己有“作出成就的动机”,但是大约只有10%的人受到成就欲的激励。

人们受成就激励的强弱取决于其童年生活、个人和职业经历及其所在组织的类型。

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