好习惯养成的励志语—培养学生良好的行为习惯应该从哪几方面入手？

培养学生良好的行为习惯应该从哪几方面入手？

培养学生良好的行为习惯需要掌握几个大方向。

第一、良好的思想意识。

好的行为习惯要靠持之以恒的精神。

前段日子，邻居家的小姑娘在和爸妈进行角色扮演时，分配给她“老师”的角色，她很有礼貌和耐心地教育、监督“学生”，很好地锻炼了自己的自制力。

昨天铭涵宝宝和我说：老师明天不加课，给我张试卷我回家自己加课，看看这娃的态度，棒棒哒！还有这些娃娃，每天找我要题做，孩们儿，你们态度咋那么好呢，我也得向你们学习。

图一为语文老师这样夸这个三年级的娃娃：妈妈给养成了一个良好的改错习惯，所有点错题都有标记。

第二、习惯要坚持，明确要求。

“没有规矩，不成方圆”。

1,愉快地进餐，正确使用餐具，吃饭细嚼慢咽，不挑食不偏食，不边吃边玩，不贪吃零食等。

2，坚持读书，按时完成作业。

3，必须规定时间内去休息。

良好的品质，端正的学习态度，照片把它定格在一瞬，陪伴你的却是一生—————孩儿们，愿你在人生的学习中，不只收获成绩，还能提升品质。

一位教育专家说过：父母在该教育和照顾孩子的时候，千万不要借口工作忙，而忽略孩子的管理。

在年老的时候 一切荣誉和金钱都是过眼云烟，而一个不成器的孩子足以让你晚年惨淡。

第三、多鼓励，多表扬，互相监督。

良好行为的建立除靠自身努力还要靠同学朋友，老师和家长的监督与指导。

总结:良好习惯的养成不可能一蹴而就，需要我们长期努力，坚持不懈。

养成良好的行为习惯，终将一生受益。

感谢邀请。

培养学生良好的习惯，需要从家庭和学校校两方面着手。

首先是家庭对孩子的培养。

日本教育家福泽渝吉说：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师”。

家庭对孩子行为习惯的培养、品德的形成，个性的发展有着重要影响。

父母是孩子的第一任教师，父母的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。

要求孩子遵规守矩，家长首先要遵守国家的各项法律、法规，以自己高尚的人格魅力给孩子树立一个良好的榜样，并注意尽量避免消极言行对孩子的不良影响。

在家庭里，除了父母以身作则的示范，还需要父母在日常生活中及时纠正学生的不良习惯，而且是持之以恒。

因为孩子的自控能力还比较差，会有反复的现象。

每一个熊孩子后面，都站着熊家长。

在学校里，老师更是学生的榜样。

培养学生良好的行为习惯，老师首先要让学生明白哪些是良好的行为习惯，哪些行为习惯不能养成，为什么要有良好的行为习惯。

要让学生有一个正确的辨别能力，并通过与优秀同学相互交流学习经验，从而和自己进行对比，自己在哪些方面不如别人，以及自己不如他人的原因，让学生形成共识，从而取长补短，改正自己不良的行为习惯。

让学生认真学习有关条例，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准绳，重点抓学生行为规范养成教育，制订开展养成教育的具体措施，教育学生遵守学校各项规章制度，使用文明语言，礼貌待人，养成良好的文明卫生的生活习惯。

　老师要以自己的人格魅力来影响学生，起到潜移黙化的作用。

良好的习惯还需要在社会实践中形成。

例如尊守公共秩序，尊老爱幼等，需要在社会实践中获得感受，固化良好习惯。

小学生的习惯养成非常重要，主要从以下2个方面来养成：1.学习习惯：1️⃣坐姿端正，预防近视；2️⃣每天做一点任务，完成之后可以去做自己喜欢的事（养成把事做完再玩的习惯，为将来踏入社会做铺垫），但是看电视和玩游戏需要控制时间。

2.生活习惯：1️⃣时间方面：家长不做闹钟，提前告诉孩子上学是他自己的事，让孩子掌控时间，告诉他几点起床、洗漱、吃饭、出门，才不会迟到。

养成早睡早起的习惯。

2️⃣ 饮食方面不催，不塞，让他自己吃，不挑食。

3️⃣学校方面，要爱学校，爱老师，爱同学，保护好自己，取得老师的认可，利用学校的资源，发挥自己的优势。

以上是我对我儿子教育心得，希望你帮上你。

培养孩子的良好习惯要从娃娃抓起。

首先，家庭培养是第一位。

父母是孩子的第一任老师，从孩子呀呀学语到刚刚懂事这一阶段的良好习惯的养成与父母有直接的关系。

古人云，从小看大，三岁自老，说的就是孩子小时候有无良好的行为习惯。

其次，孩子上幼儿园阶段，主要是幼儿园老师对孩子进行良好行为习惯的养成，当然需要家长共同配合。

第三，孩子上小学这一时段，特别是一二年级，家长和老师必须要共同协作，密切配合，因为这一阶段是十分关键重要的时间段。

及至到了小学高年级，孩子的良好习惯基本已形成，这时候就是不断完善提升的问题了。

所以，学生良好的行为习惯要从小时候抓起，抓早抓紧抓实。

那么，学生良好的行为习惯应从哪些方面进行培养呢？一、良好的文明礼貌习惯；二、良好的生活作息习惯；三、良好的学习读书习惯；四、良好的待人接物习惯；五、良好的勤俭节约习惯；六、良好的关爱他人习惯；七、良好的尊老爱幼习惯；八、良好的爱护环境习惯；九、良好的遵法守纪习惯；十、良好的遵守交通习惯；十一、良好的健康行为习惯；十二、良好的遵守社会公德习惯。

总之，培养学生良好的行为习惯，培养者必须先要做到以身作则，率先垂范，树立正确的榜样。

并且要严格要求，持之以恒，而且也是全社会共同的责任和义务。

常言道“好习惯，早养成，益终身。

”学生良好的行为习惯应从小开始。

他们每天面对穿衣吃饭，待人接物，读书学习，要养成的好习惯太多了，面面俱到，眉毛胡子一把抓是达不到效果的。

因此，突出重点，纲举目张就成了必然。

这也从名人身上找到影子。

鲁迅儿时上学迟到被老师批评，自己在书桌上刻“早”字为戒，从此时时早，事事早，后来成了时代先锋。

美国休斯顿大学终身教授纪稼煌从小受母亲教育，天亮揭被，绝不赖床，处处争先，最终事业有成，年老了，还多次应邀到世界很多大学讲学。

由此看来，遵照上级规范标准培养学生行为习惯方向是对的，但找准目标，有的放矢也很重要。

上面的两例都是自律赶早的事例。

看样子，如对小孩子而言，定得住，听得见，想得开，说得出，在大量习惯培养中就成了关键。

“定”指自律，能管住自己；“听”指会听，明白对方意思，领会对方要求；“想”指要有自己的思想、想像和理解；“说”指能较好的表达和礼貌地交流。

试想下，面对一个我行我素、充耳不闻、思维懒惰、不愿交流，你还有什么好办法培养他们其他好习惯呢？反之，有定力，能管住自己，处处自律，在未来人生路上就能应规矩，成方圆。

会倾听，就会精力专注，精准理解，在课堂上，在社会上交流效果明显。

会思考，会想像，会联想，头脑就会灵活，就会形成知识链接，不断形成新知。

会表达，就能行成良好的互动和交流，能力和智慧在语言交流中提升。

当然，习惯培养虽然名目繁多，除了突出重点外，还要因人而异，区别对待。

只要盯准目标，找准抓手，然后推及其他习惯培养，好习惯的培养也不是难事情。

希望我的看法对你有启发！。

您好，作为一名初中班主任，非常高兴回答您的问题。

好习惯是一辈子受用的，只有拥有好习惯的学生，学习成绩才会持续优秀。

那如何培养呢？一、要让孩子们明白习惯的重要性。

可以列举好习惯带来的好处，也可以召开关于好习惯的主题班会。

二、从细节点滴抓起。

老师要时时提醒，慢慢纠正孩子们的小毛病。

三、好习惯要有严格的纪律做保证。

做饭有奖有惩。

四、做好家校配合。

五、老师不能嫌麻烦，遇到问题要不厌其烦纠正。

六、可以让孩子列一日清单，完成一件事情打一个笑脸。

总之，好习惯包括方方面面。

今年我教的班级有个学生获得全县第二名的好成绩，成功秘诀只有三个字：好习惯。

幼儿养性，少年立志，从以下几个能力入手培养1.感恩:好的孩子先学会感恩2:勇气:学会保护自己，才能健康成长，勇于表达，才能自信3:领导力:领导力决定孩子未来成为一个什么样的人4:梦想:梦想是一个人的灵魂，是他前进的强大驱动力5.强大的内心:拥有一个强大的内心，是孩子将来直面社会的护甲。