建立学生激励机制的意义？
我个人认为建立学生激励机制的意义深远重大。
激励机制能够帮助学生更加全面地发展。
素质教育推行以来，提出了全面发展的目标，因此在激励过程中，班主任也应当建立丰富多元的评价体系，力求多元化、全面的考查学生。
在考查学生的过程中，班主任应当对学生在“德、智、体、美、劳”方面进行正确评价，正确评价能对学生产生强烈的激励作用。
班主任在评价过程中可以每周一小结，让学生及时了解自己的优劣，取长补短，形成“你追我赶”的竞争氛围。
学生激励制度能增强学生的动机和进取心，调动学生积极性，最大限度地挖掘学生潜在的能力的管理方法。
奖励有度才能促进学生取得更大的进步，养成不骄不躁的好习惯，激发学生的荣誉感，激发学生向上的动力，能让学生奋发图强，鼓励他人生的梦想。
激励机制的助长作用之一是定的激励机制对员工的某种符合组织期望的行为具有反复强化、不断增强的作用，在这样的激励机制作用下，组织不断发展壮大，不断成长。
我们称这样的激励机制为良好的激励机制。
在良好的激励机制之中，肯定有负强化和惩罚措施对员工的不符合组织期望的行为起约束作用。
建立学生激励机制在学习教育管理中是很重要的，因为它可以有效的激发学生学习的积极性和主动性，并且将其应用到学生的教育管理中还可以有效的提高学生的素质，激发学生学习的积极性和主动性，我们还可以进行目标激励，行为激励，榜样激励。
激励机制在班级管理中的运用主要是通过一系列的鼓励措施，发挥激励机制的作用，激发学生学习的主动性和积极性，促进学生身心健康发展;有助于增强学生自信心，学生处于生理与心理发展的阶段，在自我管理和语言表达能力上比较薄弱;有利于师生之间的沟通，和谐师生关系的构建，有赖于教师和学生之间的密切沟通交流。
干部激励机制重要性？
激励机制对于充分调动干事创业的积极性，让广大干部想干愿干积极干，提升工作精气神具有重要作用。
注重示范激励，是我们党教育和引导广大干部担当作为的一条基本经验。
要充分发挥领导干部的率先垂范作用、先进典型的榜样示范作用、荣誉表彰的精神引领作用，推动全党全社会形成见贤思齐、崇尚英雄、争做先锋的良好氛围。
正激励与负激励对于员工有什么好处？
正激励特指对激励对象的肯定、承认、赞扬、奖赏、信任等具有正面意义的激励艺术。
负激励，是指当组织成员的行为不符合组织目标或社会需要时，组织将给予惩罚或批评，使之减弱和消退，从而来抑制这种行为。
正激励和负激励作为两种相辅相成的激励类型，它们是从不同的侧面对人的行为起强化作用。
正激励是主动性的激励，负激励是被动性的激励，它是通过对人的错误动机和行为进行压抑和制止，促使其幡然悔悟，改弦更张。
正激励与负激励都是必要而有效的，因为这两种方式的激励效果不仅会直接作用于个人，而且会间接地影响周围的个体与群体。
通过树立正面的榜样和反面的典型，扶正祛邪，形成一种良好的风范，就会产生无形的正面行为规范，能够使整个群体的行为导向更积极，更富有生气，最终使企业管理尽善尽美。