祝愿永远年轻的古诗词？
忆年十五心尚孩，健如黄犊走复来。
庭前八月梨枣熟，一日上树能千回。
唐代，杜甫（百忧集行）。
少年便习战，十四己从戎。
北周，王褒（关山篇）。
少年见青春，万事皆抚媚。
宋代，王安石（少年见青春）。
春花不红不如草，少年不美不如老。
清代，袁枚（少年行）。
少年不美不如老。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
共把十千沽一斗，相看七十欠三年。
闲征雅令穷经史，醉听清吟胜管弦。
莫道桑榆晚，为霞尚满天。
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。
壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。
老夫聊发少年狂。
催人上进，励志奋发的诗句有哪些？
让人上进的励志诗词有：《劝学》、《白鹿洞二首·其一》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《和董传留别》、《上李邕》、《冬夜读书示子聿》、《劝学诗》、《读书有所见作》、《长歌行》、《龟虽寿》等。
1、唐代颜真卿《劝学》：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
译文：三更挑灯夜读，五更鸡鸣即起，这一早一晚正是男儿读书的好时候。
少年不知道早起勤奋学习，到老了后悔读书少就太迟了。
主题：这首诗前两句通过对学习环境描写来表达年少读书时应该勤奋，后两句通过头发颜色变化来表达年长时读书已晚。
劝勉青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为，否则，到老一事无成，后悔已晚。
2、唐代王贞白《白鹿洞二首·其一》：读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
不是道人来引笑，周情孔思正追寻。
译文：专心读书，不知不觉已经到了暮春时节，一寸光阴就像一寸黄金珍贵。
如果不是道人来逗笑，还在深入钻研周公孔子的精义、教导呢。
主题：这首诗通过描写自己的读书生活，劝勉世人要珍惜光阴，后人应当从中受到启发和教育，知识是靠时间积累起来的，为充实和丰富自己，应十分珍惜时间。
3、唐代刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
译文：被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴。
怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。
翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。
今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。
主题：这首诗通过描写自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平，但与友人共勉，又表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。
全诗感情真挚，沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理，也具有很强的艺术感染力。
4、宋代苏轼《和董传留别》：粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。
囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。
得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。
译文：虽然生活当中身上包裹着粗衣劣布，但胸中有学问气质自然光彩夺人。
不喜欢陪伴着年老的学人一块清谈过“烹瓠叶”那样的苦日子，决定随从举子们参加科举考试。
虽不能像孟郊那样骑马看花，但却有机会被那“选婿车”包围，让自己眼花缭乱。
中举仍然可以向世俗之人夸耀，诏书上如鸦的黑字新写着你的名字呢。
主题：这首诗通过写董传粗丝绑发，粗布披身，赞扬董传虽然贫穷但勤于读书，表明董传的志向不甘心过贫苦的日子，希望通过科举出人头地，可以金榜题名，扬眉吐气，以夸世俗。
5、唐代李白《上李邕》：大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。
世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。
宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。
译文：大鹏总有一天会和风飞起，凭借风力直上九霄云外。
即使待到风停下来，其力量之大仿似能将沧海之水簸干。
世人见我好发奇谈怪论，听了我的豪言壮语皆冷笑不已。
孔圣人还说后生可畏，大丈夫可不能轻视少年人啊。
主题：此诗通过对大鹏形象的刻画与颂扬，表达了李白的凌云壮志和强烈的用世之心，对李邕瞧不起年轻人的态度非常不满，表现了李白勇于追求而且自信、自负、不畏流俗的精神。
全诗语气直率不谦，充满了初出犊儿不怕虎的锐气。
6、宋代陆游《冬夜读书示子聿》：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
译文：古人学习知识不遗余力，年轻时下功夫，到老年才有所成就。
从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识学习知识这件事还必须亲自实践。
主题：这首诗是教子诗，诗人在书本与实践的关系上强调了实践的重要性。
间接经验是人们从书本中汲取营养，学习前人的知识和技巧的途径。
直接经验是直接从实践中产生的认识，是获取知识更加重要的途径。