老师夸朗读小能手怎么回答?
直接回答说感谢老师对我的夸奖,实际上我每天都在认真努力地去朗诵每一天课程,因为朗读使我感受到了学习的快乐,只有在朗读的时候才能体会到文章的思想,才能体会到学习的重要性,每个人都应该主动的去做,才能表现出优秀的成绩。
关于经典诵读的排比句?
敬爱的老师们!亲爱的同学们!大家好!有这样一种书,被代代相传,人们称之为“经典”。
古诗文是古代圣贤的智慧结晶,她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。
经典古诗文是一座巍巍丰碑,它计数着中华文明的历史遗产;经典古诗文是一顶灿灿王冠,缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。
男:古人曰:“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼。
”《三字经》自南宋以来,已有七百多年历史,共一千多字,可谓家喻户晓,脍炙人口。
三字一句的韵文极易成诵,内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说,广泛生动而又言简意赅。
女:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
诵经典,养气质的主持词?
开场白:女甲:在中华民族历尽风霜的苍茫大地上,燃烧着5千年来传承不息的文明之火。
女乙:泱泱中华,滚滚逝水,多少文人墨客留下脍炙人口的洪篇巨制。
女甲:盛唐的明月美酒流淌出流传千古的锦句华章,宋代的古笔酽墨写着一朝盛世的婉约风骨。
女乙:五月榴花妖艳烘,绿杨带雨垂垂重。
我们在花红柳绿的美景中诵读经典。
女甲:黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
我们在江南的蒙蒙细雨中经典诵读。
女乙:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
我们在果实累累的秋景中诵读经典。
A:中国是一个诗歌的国度, B:从《诗经》到《楚辞》, A:从陶渊明到“建安七子”, B:从唐诗到宋词再到元曲, A:再到我们的诗词曲赋融汇在明清小说里, B:辉煌灿烂的华夏文明中,伟大的祖先给我们雕琢了无数个瑰丽的诗的精神家园。
A:我们读过《三字经》, B:背过《唐诗三百》, A:诵过《诗经》, B:吟过《宋词》, A:听过《元曲》, AB:唱过《红楼梦》里的《葬花吟》 A:一点一滴, B:一字一句, AB:渗入了我们天真洁白的赤子心怀。
B:今天,我们将在这里,享受诗歌的欢乐; A:今天,我们将在这里,一起走进诗情画意之中。
B:今天,我们将在这里,敞开心扉,释放诗歌的激情; A:今天,我们将在这里,敲响诗歌的音符,让快乐飞上九天。
AB:老师们、同学们,杨地镇中心学校“中华经典诗歌诵读”现在开始。