关于学校教育的名言？
老骥一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
——管仲儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。
——杜威 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
——陶行知能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。
——爱因斯坦 对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。
——冯玉祥。
1.一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
2.教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。
3.用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
4.教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
5.智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。
6.没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。
活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
学校没有纪律便如磨坊法没有水。
学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。
学校雇人不是造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分的利用学校的环境与设备，把自己铸造成个东西。
学校发展以师为本，教师发展以德为本。
我喜欢读母校的书，更喜欢读母校的人。
立学校须从小学时，尤须先从师范始。
1，振兴教育必先广储师范，师资不敷。
学校何以兴盛？2，在学校这种地方，十块能模量，而钻石却会失去光泽。
3，学习改变生活，知识改变命运。
4，重眼角，重身教，严以律己，学知识，学品德，宽以待人。
5逆爱享乐酿苦果，勤劳素朴造贤才，6，我们的教育方针应该是受教育者在德育，智育，体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
1、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
——别林斯基 2、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
——赫尔巴特 3、智力教育就是要扩大人的求知范围。
——詹·拉·洛威尔 4、事实上教育便是一种早期的习惯。
——林肯 5、手脑双全，是创造教育的目的。
中国教育革命的对策是使手脑联盟。
——陶行知 6、天赋的力量大于教育的力量。
——伏尔泰 7、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。
应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。
给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
——斯宾塞 8、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
——苏霍姆林斯基 9、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
10、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
11、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
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