音乐教育格言？
音乐教育的格言是，1、音乐歌颂人们的生活，引导人们走向光明的未来。
——普罗科菲耶夫2、音乐用理想的纽带把人类结合在一起。
——瓦格纳3、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。
它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。
——叔本华4、欲改造国民之品质，则诗歌音乐为精神教育之一要件。
——梁启超5、让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱，给思想和心灵以自由。
——海顿6、音乐是建筑在美的基础上面的一种艺术。
——青主7、音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清流；首先，是陶冶性情的熔炉。
——冼星海。
1. 音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。
2. 音乐表达的是无法用语言描述，却又不可能对其保持沉默的东西。
3. 欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。
4. 音乐是一种能使所有年龄的人都喜欢的东西，它适用于所有国度，而且牟悲伤和欢乐都很相宜。
5. 世界在音乐中得到了完整的再现和表达。
它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。
音乐党的名言？
1、音乐应当使人类的精神爆发出火花。
——贝多芬 2、钟声是音乐的笑声——胡德 3、让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱，给思想和心灵以自由。
——海顿 4、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。
——贝多芬 5、生活的苦难压不垮我，我心中的欢乐不是我个人的，我把欢乐注入音乐，为的是让全世界感到欢乐。
——莫扎特 6、应当努力把简易的乐曲弹得正确，弹得完美无疵；这要比把困难的乐曲草草了事地弹一遍好得多。
——舒曼 7、音乐有一种魅力，可以感化人心向善，也可以诱人走上堕落之路——莎士比亚 8、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。
——乔义特 9、我认为，对一个作曲家来说，最大的危险莫过于失去信心。
音乐，以及整个艺术，不能是冷酷的嘲讽。
音乐可以是辛酸的、失望的，但不能是冷酷的嘲讽。
一个人感到失望，那意味着他仍然对某种事物怀着信念。
——肖斯塔科维奇 10、要留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。
——舒曼 11、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。
——柴科夫斯基 12、哪里有音乐，哪里就乐融融——约·威尔逊 13、欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。
——马克思 14、不要让青少年有判断力。
只要给他们汽车摩托车明星、刺激的音乐、流行的服饰，以及竞争意识就行了。
剥夺青少年的思考力，根植他们服从命令的服从心。
让他们对批判国家、社会和领袖抱着一种憎恶。
让他们深信那是少数派异端者的罪恶。
让他们认为想法和大家不同的`就是公敌。
——希特勒 15、音乐是人生的艺术。
——施特劳斯 16、一个人，要是他内心没有音乐，听——汉姆生 17、作曲家在创作一个作品时是全力以赴的。
他轮番地经历了相信、怀疑、热心、绝望、欣喜和痛苦。
——比才 18、我的科学成就很多是从音乐启发而来的。
——爱因斯坦 19、室内乐是什么东西呢？就是拿音乐来谈话，几个人拿音乐来谈话。
你要能使音乐变成灵活的、自由的语言，你才真正懂得了音乐，你才真正掌握了音乐。
不然的话，还是停留在一个非常浅薄的水平上。
——傅聪 20、纯朴发挥了它的全部魅力，它是艺术臻于最高境界的标志。
——肖邦 21、道德是一种获得——如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪——没有人生来就拥有道德。
——马克吐温 22、音乐是医治思想疾病的良药——沃·海登 23、和弦能增强音程的感觉，弹奏的力量与稳定，并能训练手在钢琴上的合适位置。
——柯尔托·阿尔弗莱德 24、音乐是生活中最美好的一面。
——恩格斯 25、道家有句话叫做“大则远，远则逝，逝则返”，这又是时间与空间的整个的统一。
可是最要紧的，你看这个“远”、“逝”、“返”，还是个时间的东西。
这一句话就讲尽了最高的艺术。
“大则远，远则逝，逝则返”。
“逝”，消逝了，没有了，“逝则返”，又回来了。
最美的菩萨的雕塑，或者希腊的雕塑，或者是达·芬奇的名画，都给你这个感觉。
——傅聪 26、最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。
——柏拉图 27、毕加索曾说过：好的艺术家抄，伟大的艺术家偷。
我们从不为窃取奇思妙想而感到羞愧我认为，令麦金托什电脑变得伟大的部分原因是，在它身上倾注心血的是音乐家、诗人、艺术家、动物学家和历史学家，而他们恰恰又是世界上最棒的电脑科学家。
——乔布斯 28、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。
——门德尔松 29、夫内有悲痛之心，则激哀切之言。
言比成诗，声比成音。
杂而咏之，聚而听之。
心动于和声，情感于苦言，嗟叹未绝，而泣涕流连矣。
——嵇康 30、学习技术必须耐心、刻苦，并持之以恒；没有技术，艺术就不过硬，就没有风格，没有特性。
练习曲、音阶、琶音、和弦等是非常货真价实的，不能骗人。
——帕德雷夫斯基·简 31、问题不在于技术练习，而更多的在于练习的技术。
——FranzLiszt 32、音乐使一个民族的气质更高贵，例——梭罗 33、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。
——苏霍姆林斯基 34、我从来不喜欢练习，但当我开始练琴时，首先慢练十分钟的音阶，倾听弹奏的声音，每一个音都会产生回应，它给我动力，我一生将坚持这样做。
——克里本·范 35、能利用空闲，把它当成发展心灵的方法，并且热爱好的音乐、图书、戏剧、伴侣与谈话的人是谁呢？他们是世上最快乐的人。
——菲力普斯 36、一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的音调，而在于我们心中的回响。
——霍姆斯 37、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。
但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。
——贝尔斯 38、音乐只对安宁的心境具有魅力。
——蒲柏 39、没有热情，就不可能创造出任何真正的艺术作品。
——舒曼 40、音乐可以治心病——约·洛根 41、音阶、和弦、琶音的学习，对学生是非常必要的，因为通过这些练习，学生才能掌握那些基本规律。
钢琴作品结构中的种种变化形式都是这些规律发展而成的。
——尼古拉耶夫·里安涅德 42、音乐学院是学习的最低限度，以后还有生活。
作曲家应该学到老，一生磨练技巧，发展、丰富自己对世界的理解，永远前进、前进。
——格里爱尔 43、通过音乐并在音乐中教育我们的孩子。
——海伦·辛普森 44、贝多芬的音乐激发了恐怖、惧怕、惊愕和痛苦的力量，引起了无穷尽的渴望，这正是浪漫主义的本质。
——霍夫曼 45、兴于诗、立于礼、成于乐。
46、基本功练习包括五指练习、音阶、琶音、哈农等，这些内容每天要练习，要持之以恒。
在练习时，音色要有颗粒性，音乐要有连贯性；每个音之间都要有一定的倾向性，指尖的感觉敏度、力度、速度、颗粒性以及音色的各种变化，都可以通过基本功练习，找到自己需要的方法。
——朱工 47、昨夜如果你不小心路过，你也许能看到离别的宴会正在举行。
那里正在演奏华丽的挽歌。
如果可以，在我的葬礼上，请用你们在赛场上的欢呼声来做安魂曲。
这是世界上最动听最美丽的音乐。
——科比 48、音乐中蕴藏着如此悦耳的催人奋进的力量——弥尔顿 49、离开了生活和斗争就没有音乐。
——麦新 50、没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。
——爱因斯坦。