我国著名教育家的名言？
陶行知的名言1、文化钥匙要使学生得到最重要的四把：一是国文；二是外国语；三是数学；四是科学方法—治学治事之科学方法。
与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动的去开发文化金库和宇宙之宝藏。
2、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
1、教育植根于爱。
———鲁迅2. 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
———叶圣陶3. 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由 的生活中得到真正的教育。
———陶行知4. 手脑双全，是创造教育的目的。
中国教育革命的对策是使手脑联盟。
———陶行知。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
——荀子人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
——陶行知要想学生好学，必须先生好学。
惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
——陶行知益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
──孔子教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
——陶行知 。
1我们深信教育是国家万年根本大计--陶行知 2 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
——夸美纽斯 3 建国君民 教学为先——《礼记学记》 4 学为人师 行为世范 5 脚踏实地做事 顶天立地做人 6 使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特 7 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
——苏霍姆林斯基 8 要做人民的先生 先做人民的学生——毛泽东 9 教师是过去和未来之间的一个活的环节。
它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。
——乌申斯基 10 在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。
1、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。
教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。
——约翰·洛克2、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。
——第斯多惠3、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。
一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。
——费希特4、任何教育都比不上灾难的教育。
——英狄斯雷利5、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。
——第斯多惠6、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。
——美曼恩7、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。
教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
——雅斯贝尔斯8、教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。
——杜威9、毫无疑问，从幼年开始的好习惯是最完美的，我们把这叫做‘教育',因为教育其实就是一种早年开始的习惯。
所以我们看到与以后的时期相比，幼年时代学语言，舌头学习表达方式和发音时更柔顺，学各种技巧动作时，关节更灵活。
——培根。
1) 孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!” 2) 孔子曰：“不学礼，无以立。
” 3) 孔子曰：“不愤不启，不悱不发。
举一隅而不以三隅反，则不复也。
” 4) 孔子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉。
” 5) 不学礼，无以立。
6) 己所不欲，勿施于人。
7) 孔子塑像己欲立而立人，己欲达而达人。
8) 躬自厚而薄责于人，则远怨矣。
9) 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
10) 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
1.郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。
”2.华东师范大学叶澜教授：“好课是拥有“五实”的课，即：扎实、充实、丰实、平实、真实。
”3.叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。
”4.著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
”5.孔子：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”6.山东大学校长展涛先生说：“应该让学生学简单的数学，学有趣的数学，学鲜活的数学。
”7.清人唐彪说：“有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。
”8.北宋学者欧阳修曾言：“教学之法，本于人性，磨揉迁革，使趋于善。
”。