咏鹅 【唐】骆宾王
鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
一、整体描写。
第一句连用三个“鹅”字,可以看出孩子看到鹅在水中游水,十分欣喜,高兴地连呼三声“鹅、鹅、鹅”,总体上表达出诗人对鹅的喜爱。也可以理解为孩子听到鹅叫了三声。反复咏唱的方法,增强了感情上的效果。
二、细节描写。
做好细节描写,突出动物的主要特征。诗中写到鹅的曲项、白毛、红掌,写出了鹅的特点。”白毛、红掌、绿水“色彩鲜明,互相映衬,构成一幅清新的“白鹅嬉水图”。
三、动静结合,巧用动词。
“曲项向天歌”写鹅叫的神态,一个“曲”字,十分生动地写出鹅仰头弯曲着脖子朝天叫的形象。
“白毛浮绿水,红掌拨清波。”写鹅游水嬉戏的情景,“浮、拨“两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态。在这组对偶句中,动词的使用也非常传神,“浮”字写出鹅在水中的悠然自得。“拨”字则写出在水面下的鹅掌用力划水,漾起水波。动静相称,写出了一种变化美。
四、巧用拟人,流露真感情。
”曲项向天歌“,把鹅的叫声说成是”歌“。
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