初三第一节班会课怎么上？
1、首先是“归零”的心态:第一学期期末考试结束仅仅是过去,一切需要从头再来,从基础抓起,从薄弱的环节入手。
要学会放下过去,专注于现在。
考试的好与坏与你学的好与坏、付出的多少有关,曾经的成绩不代表现在,更不代表未来,过去的已经过去了,我们现在所能做的就是放平心态好好发挥自己的水平,放下过去,专注现在。
2、“细节决定成败”的心态:做题考试规范化,从做题的正确率、速度、灵活性上提出要求,建立错题档案,善于反思总结归纳。
抓好错题集的复习巩固及讲义的分类整理编号。
学生每人每科一本错题集,错题集因人而异,所汇集错题基本上是学生在某一学科中的知识盲点或答题误区。
抓好错题的归纳、整理、分析,是提高学生能力,变知识、能力为中考分数的有效办法。
初三第一次班会起什么名？
初三第一次班会可以起名为“迈向新起点”。
这个名字寓意着初三学生即将迈入新的学习阶段，面临新的挑战和机遇。
班会可以以此为主题，鼓励同学们树立积极的心态，勇敢面对困难，努力追求进步。
通过分享成功经验、制定学习计划、讨论学习方法等活动，激发同学们的学习动力，帮助他们建立自信，为未来的学习生活打下坚实的基础。
这个班会名字既富有鼓舞人心的意义，又能引起同学们的共鸣，激发他们的学习热情。
校长如何激励初三教师的讲话
老师们!在这里我强调一下，学校管理中，不可避免地要面对那些学习成绩和道德品质都不好的学生，他们无视纪律，不服从管理，屡教不改，个别的成为班级的害群之马，对于他们，学校绝对不心慈手软，要严肃处理。
九年级不同于其他年级，老师们没有过多的时间和精力，用在那些视纪律如儿戏的学生身上，对于他们，假如不能够安心学习，不能够做到服从管理，就必须严肃处理。
严肃处理学生，老师没有错。
希望班主任放心大胆地抓管理，学校将全力支持大家的工作。
另一方面我们也要注意站在学生的角度想问题，要多鼓励学生，要善于发现学生的优点和闪光点。
俗话说：“做成功的老师，教自信的学生。
”教师要更多想到学生可爱的一面，成功的一面，生动的一面，不要动不动就批评指责学生。
千万不要做挫伤学生自尊心自信心的事。
关于九年级的工作大家谈了很多，我认为，管理不善，责任不实，士气不振是去年统考考得不理想的原因。
我们要针对这些问题寻找解决的办法。
解决管理不善的问题关键是要加强班级管理，加强学生管理。
班级工作一向是学校教育工作的着眼点和落脚点，班级工作的好坏直接影响到教学成绩的好坏，所以，班级工作应该是我们所有教师，尤其是班主任老师必须努力抓好的一项工作。
结合的学生学习热情，各班要抓紧时间开好班会，进一步做好宣传和发动工作，要让学生看到希望，树立信心，坚持不懈，奋斗成材。
在班级管理中一定要做好尖子生，中游学生和后进学生的工作。
关于这三类学生的管理，过去我们已经讲了很多了，这里我不想做过多的解释。
需要指出的是这三类学生是可以转化的。
我们的教师，我们的班主任所要做的就是如何把更多的中游学生和后进生转化成尖子生，如何成功的保住尖子生，使尖子生的数量越来越多。
在学生管理上，要做好的后进生思想的稳定工作，要让他们安心学习，给他们以上进的信心和勇气，同时，还要做好中游学生和尖子生的思想工作，叫他们能够没有一点负担，没有一点失误，把全部精力完全地投入到学习中去，高效地完成学习任务，应该明确的是，尖子生不等于没有问题的学生，尖子生也不是事事完美无缺的学生，我们要做到的，就是如何尽量多的消除那些对尖子生的成长起消极作用的因素。
解决责任不实的问题关键是要强化教师的责任意识。
作为九年级的老师要有责任感和使命感。
人在九年级，人心思进。
这是形势的需要，也是责任心的体现。
我们欣喜的看到，我们九年级的每一个教师，在自己的岗位上，兢兢业业、认认真真地工作，整个年级呈现出比学赶帮超的喜人景象。
但我们清楚的认识到，九年级工作头绪多，任务重，必须未雨绸缪，提前做好安排，才能够确保整个工作万无一失。
为此，在这学期中，我们要重点解决好两个问题：一是要提前做好复习计划，理清复习思路。
复习计划的制定和复习思路的确定，要建立在根据学生实际情况，又借鉴往年成功经验的基础之上，计划要详细，科学，严谨，实用，要仅仅围绕提高教学成绩这个中心环节做好教学计划，要在了解所教学生特点的情况下做好教学计划。
要在群策群力，集思广益的基础上做好年级组复习计划，同时也要根据自己的情况制定好自己的教学计划。
坚决杜绝为计划而计划，坚决杜绝计划和教学脱节。
一旦教学计划和教学思路确定下来，就要坚决贯彻执行。
要一步一个脚印的，有条不紊地朝着既定目标前进。
二是要抓好九年级教学与复习的常规。
目前学生普遍存在基础不牢固，审题不认真，做题马虎，得分低的问题。
解决的办法我认为就是狠抓常规，落实常规。
九年级教学的第一个常规是“四有”，即：有讲必练，有练必查，有查必改，有错必纠。
考试或作业的常规是认真、准确、规范、高速。
认真就是要认真对待每一科，认真对待每堂课，认真对待每个单元，认真对待每个题目，书写认真，美观好看;准确，就是要在做题时要立足“三准”：坚持做到看得准，想得准，做得准，消除“三一”即一念之差，一不小心，差一点儿。
规范，就是要做到知识规范，思考规范，步骤规范，书写规范，审题和做题符合要求，不遗漏步骤，不遗漏要点;高速，就是在保证准确的前提下，提高做题的速度，能够在有限的时间内高速准确的全部完成训练，以适应将来中考题量加大的特点。
解决士气不振的问题关键是要鼓舞师生的信心，要注重整体气氛的营造。
士气高昂就是催人奋进。
在催人奋进的气氛中，懒散随意不努力的教师、学生就没有市场，每个师生都为了自己的目标而努力，大家一起为了学校的荣誉、学生的前途而奋斗，这必定是一个团结奋进，昂扬振奋的集体，这样集体中的师生一定会从整体的气氛中受益。
九年级是展示才智的地方，九年级是劳心劳力的。
有老师谈到态度决定一切，希望就在前方，信心就是力量，我完全赞成。
解决士气不振的问题要求我们老师要进一步 端正工作态度。
端正态度是做好工作的前提，做任何事情，只有态度端正，才有可能做好。
进入九年级以后，我们干部，态度很明确，就是全力以赴把九年级的工作落到实处，抓出成效。
既要当好指战员，又要当好战斗员，还要当好老师们的服务员，时刻和老师们战斗在一起，大家心往一处想，劲往一处使，把工作做好做细做扎实。
我们这一届九年级学校调整了部分科任教师，也还有部分没有上过毕业年级的老师，年轻老师有精力、有干劲，缺乏的是经验，无论是教学上，还是管理上，都有需要改进和提高的地方，我希望年轻老师，要虚心的向老教师学习，态度上要认真，诚恳，要能够接受表扬性的意见，更要能够接受批评性的意见，要善于发现自己的优点，并发扬光大，更要善于发现自己的缺点，并时时纠正。
作为年轻教师来说，要打响第一炮，要明白你的工作态度如何，将来成绩如何，将直接影响你自己以后在学校教师和同学们心目中的位置，因此要好好珍惜这次机会。
今年的中考成绩如何，就看我们在座的各位了。
我相信，付出就有回报，努力就能做到。
希望我们九年级在树立学风上教师作表率;在培养优秀群体上求突破;在师生共同努力上求发展。
让我们为了这个目标而一起努力。