教师怎样提高自己的素养？
要提高教师的素养，是一个持续而漫长的过程。
我觉得要提高教师的素养要做到以下几点：1、自己愿意学习，明白学习的重要性。
2、确定提高的方向，制定可行的目标。
3、每天按计划落实。
4、一个阶段后学校统一搞一些活动来检测教师达成情况。
5、营造气氛，让教师积极主动的去学习。
首先，教师要具有扎实的基本功。
文字功底，写作功底，能说会道。
一个老师如果没有一手拿得出手的字，怎样服人。
平时要练习三笔字，所谓熟能生巧，没有终南捷径，只有勤习不辍，日久生功。
提高写作能力，我们总是嫌学生的习作没有内容，错别字多，语句不通。
如果我们能在学生习作时，自己也动笔写一写，未必能写得多么出色。
正所谓眼高手低，所以我们不妨也跟学生一起习作。
这样不仅有助于作文教学，而且提高了自身的写作水平；给学生树立了榜样，自己也体验了写作的快乐。
我谈的能说会道，不是胡说八道，信口开河；指的是说话要有条理，要通顺，逻辑严密，没有语病；说话有吸引力，叙述能力强。
这些基本功都可以经过不断的练习得以增强。
其二，要不断提高自己的文化素养。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”知识的海洋无边无涯，我们只有不断地学习才能不被时代所淘汰。
我总是有这样的感受。
如果一段时间不读书，就觉得脑中空空如也，甚至觉得语言都显得平乏无味。
如果每隔一段时间读一本好书，不仅从中受益匪浅，趣味无穷，还让人有所悟，有所思，有所得。
拿出其中一丁点用之于教学，就会收到意想不到的效果。
总之要善于学习，勤于学习，乐于学习，在学习中不断充实自己，丰富自己。
知识就是力量，我们只有具备了广博的知识，才能上好语文课，不至使内容枯涩。
其三，要不断提高自身的业务水平。
“术业有专攻。
”经常学习本专业的业务知识，提高技能，使工作的需要，也是必须做的。
多阅读教育教学方面的杂志，文章；在网上有很多很多的信息，多看、多想并结合自己的实践教学；奉行“拿来主义”取人之长，补己之短，不断地创新，不断地完善。
平常多与其他的语文教师交流，把自己的收获与喜悦告诉他们和他们一同分享，把自己的困惑说出来与他们一同探讨，共同进步。
在学习和工作中不断的总结，善于在日常生活中发现素材，也就是说，无时无刻不在备课，储备知识，积聚能量；勇于创新勇于突破，敢于挑战自我，在实践教学中，多做记录，展开心灵的触角捕捉灵感。
其四，要在教学实践中与学生共同进步。
所谓“教是为了不教”，“授之以鱼，不如授之以渔”。
交给学生学习的方法，让孩子们爱学，乐学，并有所收获，充分体验学习的快乐。
针对学生的具体情况，有步骤有目的的实施教学，循序渐进；激发学生对知识的渴望，让学生建立起“大语文”的观念。
生活中无处不有知识，学问，就看你是不是善于发现。
在教学中充分展现语文的魅力，如诗歌的朗诵，童话故事，小说传奇，成语俗语歇后语，历史人物，天文地理，给学生一个广阔的平台。
鼓励学生在知识的海洋中去遨游，采撷无穷的宝藏。
转变教师的角色把舞台让给学生，让学生充分展示自己的才华，在课堂中扮演主角。
其五，要严以律己，以身作则。
“其身正，不令而从，其身不正，虽令不从。
”要想教好学生，自己就要做好学生的榜样，自己的一言一行都要率先垂范。
让学生讲信用，自己首先讲信用；让学生尊敬父母长辈，自己首先尊重长辈；让学生爱学习，自己首先爱读书。
情商的发展非常重要，我常给学生讲伟人成长故事，自己的过去，潜移默化让学生懂得“天下没有免费的午餐”，“荣誉是人的第二生命”。
现在的孩子越来越难教，我们只有不断地充实自己，提高自己，艺高人胆大，具备了良好的素养，以身为范，就不怕有教不好的学生。