教育名句？
1、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
——吴玉章 2、教育的根是苦的，但其果实是甜的。
——亚里士多德 3、没有爱，就没有教育。
——苏霍姆林斯基 4、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。
那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
——奥斯特洛夫斯基 5、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。
不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。
确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。
——苏霍姆林斯基 6、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。
——蒙田 7、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。
反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。
——黑格尔 8、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
——爱迪生 9、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。
——苏霍姆林斯基 10、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。
愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
——苏霍姆林斯基。
教育是有很多的名句，有孔子曰，学而时习之，不亦说乎。
孔子曰，知之为知之，不知为不知，是知也。
还有现代语句，倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
要先学会做人，再学会知识。
非学无以立身，非教无以立国。
教育的过程有艰辛，也有快乐，可我乐得其中。
(一) 老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
(二) 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
(三) 儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。
(四) 好的父亲可能会有坏的儿子。
(五) 改变自己，是自救，影响别人，是救人。
(六) 大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。
(七) 谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。
(八) 一个人如果不被恶习所染，幸福近矣。
(九) 投入海中鱼子，并不都长成鱼。
(十) 嫉妒别人，仇视异己，就等于把生命交给别人。
1、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。
——伏尔泰2、人心可分为二，一部较善，一部较恶。
善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。
——柏拉图。
1.前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“请你记住：教育——首先是关怀备至地深思熟虑地小心翼翼地去触及年轻的心灵。
”2.吕叔湘说：“成功的教师所以成功，是因为他把课教活了。
如果说一种教学法是一把钥匙，那么，在各种教学法上，还有一把总钥匙，他的名字叫做‘活’。
”3.鲁迅说：“要极俭省地画出一个人的特点，是画他的眼睛。
”4.“教育需要理想，需要信念;教育需要民主，需要人文;教育需要智慧，需要思考;教育需要审视，需要评价。
”5.爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着世界，并且是知识进化的源泉。
”。
教师并非教书，而是教育学生。
——叶圣陶品德教育重在实做，不在于能说会道。
——叶圣陶读书忌死读，死读钻牛角。
——叶圣陶教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
——叶圣陶只有做学生的学生，才能做学生的先生。
——叶圣陶我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
——叶圣陶凡为教，目的在于达到不需要教。
——叶圣陶凡为教者必期于达到不须教。
——叶圣陶做教师最主要的是不说假话，要求学生做到的，自己要先做到。
——叶圣陶教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
——叶圣陶教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
——叶圣陶。
1.尽信《书》，则不如无《书》。
2.三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
3.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
4.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
5.好读书，不好读书;好读书，不好读书。
培养人才，玉书成才要培养他上好大学，考上一个最好的学校，那就是教育的名词名句，那就是教育的名句嗯，让他好好学习，在这个世上，在这个国家给我们做出有无意义的事？这就是我培养成才的教育方法感谢我们所有的人，要培养一个优秀的人，要教育好他。
其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
非学无以立身，非教无以立国。
教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。