咏柳
作者：（唐）贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
看呐，有一棵柳树远看有着碧玉一样的绿色，垂下来的枝条像千万条丝带在风中飘荡；走进细瞧，原来春风是一把灵巧的剪刀，所以才能裁剪出来细细长长的柳叶，在暖风中飘飘扬扬。
这首诗清丽明快的风格，很容易让人联想起《咏鹅》里“白毛浮绿水，红掌拨清波”的句子。同样脍炙人口，不同的是咏鹅的骆宾王当年7岁，而咏柳的贺知章据说当时已是晚年（具体创作时间不详）。
那么，7岁与70岁作的诗会有什么不同？
鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
——（唐）骆宾王《咏鹅》
《咏鹅》一诗先声夺人，“鹅鹅鹅”让声音入耳，再用“曲项向天歌”勾勒出鹅的形象，接下来用 “白绿青红”对比强烈的色彩和“浮”“拨”两个动词，写出了鹅的动态美，读完之后眼前浮现的是一幅白鹅嬉戏水中的欢快画面。
而《咏柳》，则在无形与有形之间转换，动态与静态之中寻找关联。
作者把春风比作剪刀，就给无形的春风赋予生命的动态，用“裁剪”一词带来季节的更替，时间的流动之感；同时又给有形的柳叶沉淀了生命的静态，是时间的累积，生命不断蓄积生长的力量，才有了柳叶这样轻盈柔美的线条。读完之后，眼前浮现的是一幅暖风熏人醉的春景图，可能不止包含一棵树，或许还有湖水、石桥和行人。
孩子先天容易被鲜艳的色彩、热闹的声音、欢快的形态所吸引；随着年龄的增长，颜色、声音、形态这些会慢慢褪去，眼里看到的世界也会发生变化。
清代黄叔灿《唐诗笺注》里评价《咏柳》一诗说他：
“赋物入妙，语意温柔”
我认为这“温柔”二字的评价极为恰当，主要见于“剪刀”的比喻。“剪刀”是一种金属制工具，体验上有冰冷、规矩、刻板的“刚性”感受。但柳叶给人柔软、精巧、灵动的“柔性”感受，二者联系在一起，刚柔相济得到了平衡之美。
春风对万物有改造的能力，亦如时间对人的磋磨。孩童和耄耋老人看世界的不同，大约如此。
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