《墨池记》当堂训练
【积累运用】
1.【读准古音】给下列加点字注音。
隐然( ) 洼然( ) 尝慕( ) 墨池( ) 岂信然邪( )
沧海( )徜徉()肆恣( )遗风( )楹间( )
2．【理解古字】
（1）解释下列句中加点字词的意思。
①以临于溪 ( ) ②有池洼然而方以长( )
③羲之尝慕张芝( ) （ ） ④此为其故迹( )
⑤方羲之之不可强以仕（ ) ⑥而尝极东方( )
⑦岂其徜徉肆恣 ( ) ⑧虽一能不以废( )
（2）下列词语解释有误的一组是（ ）
A①以娱其意（身心）于（在）山水之间②而又尝自休（休息）于此邪
B①盖（大概）亦以精力自致（达到）者②然后世未有能及（赶上）者
C①则学固岂（难道）可以少哉（呢）②而因以及乎其迹（遗迹）邪
D①有池洼然（的样子）而方以长（长方形）②被（影响）于来世者何如哉
3．【古今异义】写出下列加点字的古义和今义。
①临池学书 古义： 今义：
②教授王君盛恐其不章也古义： 今义：
③盖亦以精力自致者古义： 今义：
④岂爱人之善古义： 今义：
⑤其亦欲推其事以勉其学者邪古义： 今义：
⑥夫人之有一能古义： 今义：
4．【通假字】找出下边句子中的通假字，并解释这个字的意思。
教授王君盛恐其不章也通 含义：
5．【划分句读】用“／”标记下列句中音节的停顿。
①书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之
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②其亦欲推其事以勉其学者邪？
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6．【词类活用】指出下列句子中活用的词并做解释。
①池水尽黑。词语： 活用方式 解释：
②以娱其意于山水之间。词语： 活用方式 解释：
③岂爱人之善，虽一能不以废。词语： 活用方式 解释：
7．本文运用了多个设问句，请你根据以下提示写出原句。
①写作者对墨池传说持有怀疑态度的句子是：
②肯定王羲之并不沉醉于游山玩水的句子是：
③告诉人们王羲之的书法成就是勤学苦练结果的句子是：
【课内阅读】
墨池记（节选）
方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间。岂其徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德者邪？
墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事以勉其学者邪？夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉！
8. 用现代汉语翻译下面句子。
（1）然后世未有能及者，岂其学不如彼邪则学固岂可以少哉！
但后世没有能赶得上王羲之的，恐怕是他们所下的学习功夫不如王羲之吧！看来学习的功夫怎么可以少花呢！
（2）推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？
我推测王君的心意，莫非是因为爱好别人的长处，即使是一技之长也不肯让它埋没，因此就连他的遗迹一并重视起来吗？
9.阅读选段，回答下列问题。
（1）王羲之的书法是天生的吗？靠的是什么？
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（2）作者写道：教授王君盛书“晋王右军墨池”于楹间的目的是什么？
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（3）曾巩作“墨池记”的缘由是什么？
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10. 阅读《墨池记》选段，请你用简洁的文字概述作者的观点。
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【拓展练习】
阅读下面选文，按要求回答问题。
董仲舒“三年不窥园” 辩
王充
儒书言①：“董仲舒读《春秋》，专精一思，志不在他，三年不窥园菜。”夫言不窥园菜，实也；言三年，增之也②。仲舒虽精，亦时解休③，解休之间，犹宜游于门庭之侧；则能至门庭④，何嫌不窥园菜⑤？闻用精者察物不见，存道以亡身⑥，不闻不至门庭，坐思三年，不及窥园也。《尚书·毋佚》曰：“君子所其毋逸⑦，先知稼穑之艰难，乃佚”者也。人之筋骨非木非石，不能不解。故张而不弛，文王不为；弛而不张，文王不行；一弛一张，文王以为常。圣人材优⑧，尚有弛张之时，仲舒材力劣于圣，安能用精三年不休！
（选自王充《论衡·儒增》）
【注释】
①儒书：指儒家的书。②增：增饰。夸张。③解（xiè）：通“懈”，松懈。④则：根据文气，疑是衍文。⑤嫌：得，能。⑥存：思考。亡：通“忘”。 ⑦所：所居官。⑧材：通“才”。
11．解释下列加点的词语。
（1）夫言不窥园菜，实也夫：
（2）仲舒虽精，亦时解休休：
（3）坐思三年，不及窥园也。不及：
12.用现代汉语翻译下列句子
（1）君子所其毋逸，先知稼穑之艰难
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（2）仲舒材力劣于圣，安能用精三年不休！
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13.阅读选文，原文是如何来形容董仲舒刻苦学习的？
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14.选文中辨析董仲舒“三年不窥园菜”的论据是什么？
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15.阅读选文，请你谈谈学习中如何做到“张弛”有度？
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答案：
1. yìn wā mù mò yé cāng cháng yang zì yí yíng
2．（1） ①在 ② 低深的样子 ③ 曾经 仰慕 ④ 遗迹 ⑤ 不再 ⑥ 东边
⑦ 游荡 ⑧ 让
（2）B “盖”是发语词。
3． ①古义：作动词，书写。 今义：书本
②古义：官名 今义：技术职称
③古义：精神与毅力； 今义：精神和体力。
④古义：喜爱别人 今义：夫妻间互称
⑤古义：学生 今义：在学术上有成就的的人
⑥古义：夫，发语词 今义：指有名望人的妻子
4． 章 通 彰 含义：显现
5．①书“晋王右军墨池” ／之六字于楹间／以揭之
②其亦欲推其事／以勉其学者邪？
6．①黑名词活用作动词变成黑色。
②娱形容词的使动用法使……快乐。
③善形容词活用作名词长处。
7．①岂信然邪
②而又尝自休于此邪
③岂其学不如彼邪
8. （1）但后世没有能赶得上王羲之的，恐怕是他们所下的学习功夫不如王羲之吧！看来学习的功夫怎么可以少花呢！
（2）我推测王君的心意，莫非是因为爱好别人的长处，即使是一技之长也不肯让它埋没，因此就连他的遗迹一并重视起来吗？
9.（1）“晚乃善” “非天成也” “精力自致”。
（2）其亦欲推其事，以勉其学者邪于
（3）又告于巩曰：“愿有记。”
10.鼓励求学之人学习王羲之的刻苦勤奋精神，努力追求技艺的精深与道德修养的高尚。
11．（1）发语词
（2）休息
（3）赶不上
12.（1）君子做官不能贪图安逸，首先要了解耕种收获的艰难。
（2）董仲舒比圣人的能力差，怎么能够用心专一三年不休息呢！
13. 读《春秋》，专精一思，志不在他，三年不窥园菜。
14.（1）能至门庭，何嫌不窥园菜？（2）人之筋骨非木非石。（3）仲舒材力劣于圣，安能用精三年不休！
15.学习是一种十分繁重的脑力劳动，在学习之余要对大脑进行调节，要做到劳逸结合，只学习而不注意休息不会有好的效果。
译文 ：
儒者的书上说：“董仲舒读《春伙》，专一精思，志向不在别的上面，三年不看一眼菜园。”说不看一眼菜园，是事实；说三年之久，是夸张。
董仲舒即使专心一意，也有松懈和休息的时候，在松懈和休息的时间，也应当到门和厅堂边走走，能到门和厅堂边，怎么会不看一眼菜园呢？听说用心专一的人察看东西看不见，专心思考“道”会忘掉自身，但没有听说不到门和厅堂去，要坐着思考三年，来不及看一眼菜园的。《尚书·毋佚》说：“君子做官不能贪图安逸，首先要了解耕种收获的艰难，然后才能安逸。”安逸，就是松懈。人的筋骨不是木头和石头，不能不松懈。所以把弦绷得很紧而不松驰，周文王不干；光放松而不紧张，周文王不做；有松弛有紧张，周文王把它当作常规。圣人能力极强，尚且有松弛与紧张的时候，董仲舒比圣人的能力差，怎么能够用心专一三年不休息呢！
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