又要上公开课了,要讲《马说》。说实话,有点为难。原因有三,一来此文浅显易懂,二来篇幅短小,三来编选进教材时间长,至少三十年。要想解读出来新意来,实在是有点像在螺蛳壳里做道场,施展不开啊。
于是乎,又开始了“上穷碧落下黄泉,动手动脚找东西。”一番折腾之后,还真有点小发现。
在写法上,韩愈在极隐蔽之处卖了一小个破绽,使了一丢丢手段,就让文章如排空浊浪,呼啸而来,让人招架不住。
破绽在哪里呢?请看这一句,
“策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意”。
关键点就在“鸣之而不能通其意”这半句上。一般的教辅材料直接翻译成“听它鸣叫却不能通晓(千里马)的意思。这当然翻译的也不能算错。但是,如此一来,悲剧色彩就弱了很多。在这一点上,教学参考上分析的说得极好,它翻译成了“它鸣叫却不能通晓它的意思”。二者的差距就在一个“听”字上,别小看这一字之差,感情色彩上却有天壤之别。
如果翻译成“听它鸣叫却不能通晓它的意思”,主语就是“食马者”,结合上文,“策之不以其道,食之不能尽其材”,痛斥“食马者”昏庸无能的意图一览无余。但也仅仅是一览无余,没有值得咀嚼的东西。而如果翻译成“它鸣叫却不能通晓它的意思”的话,这半句中就出现了两个主语,“(千里马)鸣叫,然而(食马者)却不能通晓它的意思”。那么,“千里马”叫了什么?怎么叫的?它想要什么?这些都引起了我们无穷的遐想,甚至我们可以想象它当时叫的有多么的悲哀,然而食马者却无动于衷,这就更加的突出了他的麻木不仁,主语这样一转换,韩愈的悲愤就呼之欲出了。这样的文章读起来怎不让人掬一把同情泪。
这是写法上的特点。如果我们从文化角度来看的话,我们就会发现,《马说》实际上体现出人性中的一种阴暗面,就是对“异己”的不容忍。就事论事,食马者的本质工作只是喂马,同时维持马厩里正常的秩序,而千里马呢,它吃得多“一食或尽粟一石”,这势必对预算造成严重冲击,此外,后面说到“策之不以其道”,驾驭千里马有特殊的方法,这就需要“食马者”用心观察,及时总结。食马者可没有那么多功夫,而且千里马需求不满就很容易和其他马发生冲突,也会影响马厩秩序。食马者出于对秩序的维护一定非常排斥千里马。这也是人之常情。而千里马这种表现注定会被“食马者”和其他马看成是“异端”。从这个角度看,千里马的悲剧实际是“持不同意见者”的悲剧。对于“食马者”来说,他只需要维护箸马厩的正常秩序即可。由此联想到国家和社会,社会里绝大多数的人其实都希望岁月静好,自己能过个有吃有喝的小日子。人间中突然出现一个跟爱他人不同的人,而且这个人时不时的对既定的社会秩序发出挑战的话,其他人本能就会排斥他。“人才”有时候难免恃才傲物,难免对某些政策指手画脚。如果我们没有多元包容之心的话,千里马的悲剧就会反复上演。古人对此早有认识,他们就说过,“君子和而不同”。我们有时不能为了所谓的集体的整齐划一而压抑甚至打击人的个性。我们对持“不同意见者”越是宽容,社会自由度越大,中国才能更进步。构建一个多元包容的社会,人才才会源源不断的奔涌而出,这个社会制度才是真正的“伯乐”。
一直为网友的需求而努力相关推荐
-
马说前三篇_马说是谁写的
又要上公开课了,要讲《马说》。说实话,有点为难。原因有三,一来此文浅显易懂,二来篇幅短小,三来编选进教材时间长,至少三十年。要想解读出来新意来,实在是有点像在螺蛳壳里做
-
中考文言文阅读训练及答案_初二语文课外文言文阅读训练(一)(答案)
学习过程 一、复习预习 上节课我们学习了《马说》,了解了文章的写作背景和作者的生平,掌握了文中实词。我们来一起回忆一下: 1.韩愈,字_____,______代著名的 ______、_______,世称_______,
-
伯乐与千里马是什么意思与千里马还有哪种_千里马和伯乐分别比作什么
原文: 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也
-
文章千古说韩愈阅读答案_
唐宋八大家当中,唐代只有两人,韩愈是其中一个。韩愈在历史上是很有名望的,位高权重,诗文也都成绩斐然。尤其是他的杂文,《师说》大家可谓众所周知。而韩愈另外一篇古文,大家其
-
马价十倍文言文意思_伯乐与千里马原文及翻译
伯乐一顾 ·解释:比喻受人知遇赏识。 ·译文 有一个卖骏马的人,一连三个早晨站在集市上,(但是)人们不了解他的马。(于是)那人前去拜见伯乐 ,说:“我有骏马,想售卖,(但是)一连三
-
世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有_千里马常在,而伯乐不常有
《马说》是一篇说理文,似寓言而实非寓言,用比喻说理却并未把所持的论点正面说穿,没有把个人意见强加给读者。通过形象思维来描述千里马的遭遇,提出事实,省却了讲大道理的笔墨,
-
杂说四·马说朗读_《马说》朗读技巧
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马
-
文言文马说的翻译_文言文马说课文朗读
上中学时,每本语文书中都会有两部分不变的内容:一是文言文,二是鲁迅的文章。我记忆最深刻的是:对于文言文要求背诵,对于鲁迅的文章要求理解深层含义。 我印象最深的文言文是韩愈
-
关于马的文言文_说马文言文阅读答案
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇(zhǐ)辱于奴隶人之手,骈(pián)死于槽(cáo)枥(lì)之间,不以千里称也。 马之千里者,一食(shi)或尽粟(
-
马说表明千里马和伯乐的关系_伯乐与千里马 原文
世有伯乐,然后有千里马。 千里马常有,而伯乐不常有。 故虽有名马,祇(zhǐ)辱于奴隶人之手,骈(pián)死于槽(cáo)枥(lì)之间,不以千里称也。 千里马您找到您的伯乐了吗?
-
稻花香里说丰年,听取蛙声一片翻译成现代文_稻花香里说丰年听取蛙声一片这里的蛙声实际上是指
大家好,今天带来的面试练习题,非常特别,如果在考场上骤然遇到,可能很多人都会蒙,不信?来试试! 以“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”为开头,说一个小故事。 【参考答案】 高山
-
中文文章翻译成英文发sci_论文翻译方法
SCI文章写作中最常用的就是英汉两种语言,但是它们在语法、词汇、修辞方法等方面存在很大差异,因此在进行英汉互译时必然会遇到很多困难,使用一定的翻译技巧作可以使得译文比较流畅