南充市南充高中嘉陵校区高2014级18班 李丁
“云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。”车万育的《声韵启蒙》是不少人的童年读物，是中华民族薪火相传的文化瑰宝。
然而，所谓的潮流让它逐渐湮灭。犹记得那些沉淀着书香的岁月，看得见“儿时凿壁偷了谁家的光，宿昔不梳一苦十年寒窗”的莘莘学子；听得到“问渠哪得清如许？为有源头活水来”的书海激流；说得出“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎”的幡然领悟。如今，在有些人的心中却沉淀为沉默。
蒋捷的《虞美人·听雨》或许能体现当代人的状态。“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐”，年幼无忧无虑，可以静心读书，甜蜜生活。“壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风”，正如当下有的青少年难以继续在书海中砥砺前行。他们“躺在风尚的洪流里，躺在理性的缺席里，躺在‘赞与被赞’的社交网络的死循环里”，这很“慷慨”却也“悲壮”。部分学生如柳絮般因风而起，心中无书，却被迫诵典籍，最终枯烂，告别书的世界。
我不由得想起“苏老泉，二十七，始发奋，读书籍”。苏洵的精神是难能可贵的，若不是他发奋读书，何以成就“三苏”，何以流传那么多脍炙人口的诗文。27岁尚且不晚，风华正茂的当代青少年更应该阅览经典，充实精神世界。
尼采说过：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”那么，每一个不在书海中畅享清流激湍的日子，都是对光阴的剥夺。时光流转，面朝大海便可春暖花开。回首凝眸，苦读经史方垒九层之台。桥边红药，晓风残月，翩若惊鸿，无书香浸染无以成锦。来路云烟，金戈铁马，华发苍颜，无浓墨飞扬无以成卷。
手持书卷不难成为人上人，沉醉浮华只能沦为三六九等。
陈胜、吴广的起义声势浩大，并于前期有所起色。最终失败是因为不读书的人始终是没有文化之人，文化因素成为起义最大的绊脚石。天赋超凡的人不踏入书海，也会逐渐失去引以为傲的光泽，就像王安石笔下方仲永“泯然众人矣”。
即便如此，选择书籍也不一定就能把人的精神世界构建为坚不可摧的堡垒。比如《死魂灵》的主角“死”在书中，只留下一片内心的荒芜与那个失去灵魂的残缺肉体。“书犹药也，善读之可以医愚。”先选择书而善读书，至于结局的或喜或悲，境随心转是也。
“我有明珠一颗，照破山河万朵。”我有素书一卷，直取铁马冰河。沧海桑田，春秋代序，它总是不可或缺。
这是一个精彩的时代，亦是一个浮躁的时代，唯有书籍能温润人类饱经风霜的面孔与摇摇欲坠的、脆弱的心灵。唯有主动阅览，方可避免文化被人潮推到尽头的结局。放弃文化或被迫接受文化的人，终会是平庸之辈。
主动吸收中华文明精髓的人，终会身处云霄，笑谈祖国河山大好。一个国家的进步与繁荣依靠的，不仅仅是日新月异的科技，更重要的是文化软实力。有了书的积累，有了文化的形成，才有了科技的迅速发展。
“天宫”、“神舟”难道不是书中知识与人类智慧结晶完美契合而诞生的产物吗？每一次国家的成长，每一次人类的进步，都是浩如烟海的书卷在做铺垫啊！天下兴亡，匹夫有责，将中华文化继续发扬光大的责任终将落在我们肩上。只有唤醒沉睡的人，主动与书做伴，才能播种潜于我们内心的梦想。
不做因风而起的柳絮，不追逐那一簇簇灰色的彩虹。以书行事，以国为重，让隐藏在这个美好社会角落的“潮流”被书海净化，为文化留一抹静美时光。
今宵微雨拓归途，一洗铅华形影疏。柳絮何须因风起，漫卷诗书莫踌躇。
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