穷可交，富可敬，句句经典！ 讲 道理，论人情，一人处事百人平。传言语，不能信，阿谀奉承不可听。 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。非亲友谊须当敬，是亲不亲少动情。 穷可交，富可
凡礼之大体，体天地，法四时，则阴阳，顺人情，故谓之礼。訾之者，是不知礼之所由生也。夫礼，吉凶异道，不得相干，取之阴阳也。丧有四制，变而从宜，取之四时也。有恩有理，有节有
朱熹理学体系研究 研读经典 ★★★★★ 朱熹理学体系研究 王国良 （安徽大学中国哲学与安徽思想家研究中心 安徽合肥 230039） 【摘要】朱熹继承了北宋以来的儒学思潮，对北宋五子之学进行加工、整理、综合创新，同时兼采众说，建立起一个前无古人的集大成的理学体系。朱熹理学体系的基本构架就是由互相联系、两两相对的范畴组成一个相对完整的理论系统，即理与气；天理与人欲；天命之性、气质之性；道心、人心；公与私；义与利；王道与霸道。 【关键词】朱熹；理学体系；形而上；形而下 朱熹全面继承了北宋以来的儒学思潮，对北宋五子之学进行加工、整理、提炼、锻造，进行综合创新，同时兼采众说，“综罗百代”，建立起一个前无古人的集大成的理学体系。朱熹理学体系的基本构架就是由互相联系、基本上是两两相对的范畴组成一个相对完整的理论系统；即理与气；天理与人欲；天命之性、气质之性；道心、人心；公与私；义与利；王道与霸道。朱熹作为集大成者，把北宋理学中有创见的合理性因素全部吸收进来，但又不是简单的兼收并蓄，不是将各种思想排列组合拼凑在一起，而是经过批判、改造和扬弃后的一次系统的、创造性的总结，是在前人思想资料的基础上进行精密的理论创造的有系统的哲学体系。朱熹思想体系的形成还包括与他同时代的思想流派的交锋与融摄，如与湖湘学派关于“中和”与“仁”说的论争，与陆象山心学学派的论争，与陈亮、叶适的事功学派的辩论等等。他们之间互相
其为人也寡欲，虽有不存焉者，寡矣；其为人也多欲，虽有存焉者，寡矣”。——《孟子·尽心下》养护民众的良心是社会的大事，是国家的职责，同时养心又是个人生命中的重要内容。-养心语录
数千年来，它雄踞《六经》之首，“三玄之冠”，被称为“大道之源”、“宇宙图式”。《周易》之名中的“周”一般认为是指“周代”，也有的说是“周普”之意，即变化的普遍性。-曾仕强名言
平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜；潇洒人生，会心处，之乎者也亦焉哉。今天这篇文章，是送给12科老师的绝美诗，看看是不是正好说中你的工作。-赞颂老师的诗句
语文老师：1.论学问，四书五经样样通晓；讲口才，三言两语句句精妙。3.站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；握一支粉笔，授孔孟老庄学问。-赞美老师的对联
趣谈对联中的尊师重教来源： 西安晚报文/图 解维汉尊师重教是中华民族的传统美德。古人在庙堂奉祀的牌位上写着“天地君亲师”，老师占有一席；荀子将“君师”并称，认为“国将兴，必贵师而重傅。-尊师重教的名言警句
老祖宗留下的名言警句，句句经典！讲道理，论人情，一人处事百人平。传言语，不能信，阿谀奉承不可听。注：图文均来自网络，如有侵权，请联系删除。-尊师重教的名言警句