论语中的礼乐文化_关于礼乐文明的说法正确的有

子曰：先进于礼乐，野人也；后进于礼乐，君子也。如用之，则吾从先进。

孔子说：先学习礼乐而后再做官的人，是（原来没有爵禄的）平民；先当了官然后再学习礼乐的人，是君子。如果要先用人才，那我主张选用先学习礼乐的人。

在西周时期，人们因社会地位和居住地的不同，就有了贵族、平民和乡野之人的区分。孔子这里认为，那些先当官，即原来就有爵禄的人，在为官以前，没有接受礼乐知识的系统教育，还不知道怎样为官，便当上了官。这样的人是不可选用的。而那些本来没有爵禄的平民，他们在当官以前已经全面系统地学习了礼乐知识，然后就知道怎样为官，怎样当一个好官。

因为，后学会骄傲，会力不从心。

礼乐是中国古代文明的重要组成部分。中华"礼乐文化"奠定了中国成为"礼乐之邦"，也叫"礼仪之邦"。"礼乐文化"在中华文明史上，创造了人类的辉煌。虽然现代工商业科技文明过分重视物质利益，使得传统的"礼乐文化"受到商业世俗文化的冲击，已失去古典纯朴的"礼乐文化"的精神。

但是，传统的"礼乐文化"在今天还是能起到提升人类道德，使人们达到自我完善的作用。早在夏商周时期，古代先贤就通过制礼作乐，形成了一套颇为完善的礼乐制度，并推广为道德伦理上的礼乐教化，用以维护社会秩序上的人伦和谐。礼乐文明在数千年的中华文明发展史上产生了重大而深远的影响，至今仍有其强大的生命力。

孔子反复强调"礼、乐"的重要性，认为一个国家兴衰的重要标志在于"礼、乐"。

首先在大的方面，如治国安邦，孔子认为，一个国家要想和谐、稳固，必合乎礼、正乎乐。孔子说："道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格"，礼这里是作为治国的一个基本要素来提出的。

礼乐于小处看，则在于"博学于文，约之以礼"，陶冶人的境界、情操，使人眼界豁达、心胸开朗，同时也知道该如何规范自己的行为，"恭近于礼，远耻辱也"，知道什么该作，什么不该作。"恭而无礼则劳；慎而无礼则葸；勇而无礼则乱；直而无礼则绞"。

因此，"非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动"，礼在孔子的设想中，无疑是能够使社会和谐的一个重要途径。又称，"礼之用，和为贵。先王之道，斯为美；小大由之。有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。"这应该说也确实是颇有道理的。譬如虽然读书虽有可能让人变的更加精明、赋予机谋，但总的来说，还更主要还是使人更加知礼，重仁义道德、温文尔雅、谦恭礼让。

历来聪明的君主和国家领导人，都沿袭以礼乐的精神内涵来治理国家。有个故事，说的是晏子谏齐景公重视礼。一次，齐景公举行酒宴，饮到高兴处，对大臣们说："各位痛快地饮酒，不要拘束君臣礼节!"

晏子对齐景公说："国君的话不妥！禽兽都是以雄健有力者为首，弱肉强食。大臣们如果抛弃礼节，就有更换国君的危险。"

景公听了，很不高兴的背过身子。过了一会，景公出去了。回来后，晏子坐着也不起立；君臣碰杯，晏子先饮。

景公很生气，对晏子说："刚才你不是还教训我人不可没有礼节吗?你的礼节哪儿去了?"

晏子离开座席，向景公拜了再拜，恭敬地说："我哪里敢这样呢?之所以这样做，是想让国君了解没有礼节的实际情形啊。"

景公听了，说："看来是我的错啊!"

此后，景公完善礼制，精心治国，官员守礼，百姓肃然。

现代的商业科技文明，由于太重视物质利益，使人类流传几千年的"礼乐精神文化"面临被抛弃的危机。随着人类道德的下滑，"礼教"和"乐教"也逐渐衰退。由于市场化的"艺术的文化活动"，缺乏它应有的，深刻的宗教、道德的精神内涵，只成为社会的装饰，缺乏深刻的文化精神内涵；失去了"真"和"善"，于是变成了一种"理想"。

古人讲 "文以载道"，文化艺术也是一样。属于精神层面的伦理道德规范往往是抽像的，而文化则可以通过具体事例对道德体系进行通俗化表达。比如：唐太宗仁德布于四海，让人知道什么是"仁"。人们谈到"孝"自然会想到帝舜的"仁爱孝悌"、花木兰的替父从军；韩信的"胯下之辱"使人们知道什么是宽容忍让；谈起"忠"会自然想到岳飞的"精忠报国"。中华传统文化的理念都是通过这些具体的人物、事件，通过那些脍炙人口的故事演绎和体现出来的，并通过小说、戏曲、舞蹈等文艺形式流传开来，并一代代传下去。

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