文/减水书生
图/来源网络
你好,我是减水书生,与您一同品味历史、感悟思辨。
永嘉内乱,衣冠南渡,东晋立国,这是南方。
而北方呢?
以五胡为主,建立、更迭了大量的割据政权,统称十六国。
但是,又岂止十六个,有史书记载的就有二十五个,放宽一点统计的话,可能会更多。
而之所以统称十六国,有三个原因:
第一个是有十六个国家建立了国史,就是有了文字记录。
第二个是北魏崔鸿根据十六国国史合撰了《十六国春秋》。
第三个是定鼎中原的北魏,未被纳入十六国里面。
从这三个原因里,我们能获得两个洞见:
一个是文字很重要、历史很重要,
你记录了下来,别人才会把你当回事、算你一国,你自己不记录、不建史,也就别怨后人记不住你了。
历史是由文字书写的,因《十六国春秋》而名十六国,管你愿不愿意,崔鸿这么写、历史就这么定了。
而另一个洞见则是一个疑问:五胡乱华的胡人政权竟然建立了国史?
在征伐混战、兴亡忽焉之际,除了磨刀杀人,他们还用文字记录了自己的历史。
他们还是胡人吗?
1.比汉人更汉人的匈奴人刘渊
七岁丧母,刘渊“擗踊号叫”,孝悌之情、感动四邻。
汉晋两朝,皆以孝治天下。
七岁的刘渊即以情释孝,甚至,“哀感四邻”而“宗族部落咸共叹赏”。
刘渊孝亲至深,周邻和宗族的匈奴人,也是以孝为德、为美。
所以,内迁的匈奴部众,汉化极深。
他们不再披发左衽,对于中原文化,不仅内化于心、外化于形,而且以其褒贬世事
刘渊少时好学,拜上党大儒崔游为师,学习《毛诗》、《京氏易》、《马氏尚书》等儒家典籍。
尤好《春秋左氏传》、《孙吴兵法》,略皆诵之,《史》、《汉》、诸子,无不综览。
关羽夜读春秋,杜预注解《左传》。
其实,关羽看的也是《左传》,因为《左传》既是史书又是兵书,里面不仅有儒家道义更有韬略战例。
而尤好《春秋左氏传》的刘渊,与关羽、杜预这些华夏英雄是不是同类相求呢?
“略皆诵之”、“无不综览”,可见刘渊求学并非浅尝辄止,而是如饥似渴、学有所成。
刘渊建国之时,拜老师崔游为御史大夫,但崔游坚辞不受。
对于母亲,哀感四邻;对于典籍,“无不综览”,而对于老师,拜为三公。
刘渊为人,可谓幼时孝母、少年奋学、成而尊师。
同时,刘渊却没有士大夫的教条,而是能够从书本和世事中获得自己的人生算法。
刘渊认为随何、陆贾有文无武,而周勃、灌婴却有武无文,所以他们辅佐刘邦,要么没有封侯的武功、要么没有文治的美德。
道由人弘,一物之不知者,固君子之所耻也。
所以,刘渊之道,就是文武兼备,既学富五车又拔山盖地。
于是遂学武事,妙绝于众,猿臂善射,膂力过人。
2.比东晋更中国的刘汉政权
作为匈奴左部都尉刘豹之子,刘渊在洛阳为质15年,结交了大量中原士大夫。
洛阳期间,他不仅看清了西晋的朝堂政治,更亲历了险恶的权力斗争。
先是,因为胡人身份不得朝廷重用,而为晋武帝司马炎所疑。
后是,齐王司马攸便直接上书晋武帝司马炎,建议将刘渊处死。
李憙、王浑等朝堂重臣的据理力争,才让自带主角光环的刘渊死里逃生。
公元279年,刘渊继父职任匈奴左部都尉之时,他已经是待飞的鸿鹄。
公元304年,刘渊从司马颖处返回左国城之时,他已经是入山的猛虎。
之后,在匈奴五部众的支持下,刘渊起兵叛晋,建立刘汉政权。
刘汉政权,以刘宣为丞相、以崔游为御史大夫、以刘宏为太尉,这是典型的秦汉集权的三公模式。
也就是说:刘汉政权,是一个标准化的中原政权,而不是草原的单于政权。
而且刘渊称皇帝而不称单于,并以刘邦、刘秀、刘备为三祖,以刘恒、刘彻、刘询、刘庄、刘炟为五宗,建三祖五宗的神位进行祭祀,尊蜀汉后主刘禅为孝怀皇帝。
五部匈奴叫嚷着要复国,他们应该是怀念大匈奴曾经的荣光。
但是,匈奴人所复之国不称匈奴而称大汉,所举之主不称单于而称皇帝。
甚至,他们要祭祀的祖宗也不是冒顿单于和呼韩邪单于,而是汉家皇帝们。
刘汉政权,除了人是匈奴人,其他全是中原模式,甚至连祖宗牌位都姓刘。
这可不是一个简单松散的草原胡人政权,而是一个标准的中原政权。
从集权的角度来说,刘汉政权比西晋更中国,因为它是一个皇帝政治的政权模式。
3.从刘汉政权衍生出的前赵和后赵
公元304年,刘汉立国,公元308年,刘渊称帝。
公元313年,刘汉攻破长安,西晋灭亡。
公元318年,刘汉内乱,刘曜在赤壁称帝,改国号为赵,即前赵政权。
公元319年,石勒在襄国自立、称赵王,史称后赵。
公元329年,石勒灭前赵,之后正式称帝。
这就是十六国里面的前赵和后赵,前赵可以看作是刘汉的延续,后为石勒所灭。
灭前赵之后,石勒及后赵政权基本上统一了北方。
但是,无论前赵还是后赵,他们都不是草原政权,而是标准的中原政权。
因为它们都不是平地起高楼,而是从刘汉政权中衍生出来的。
所以,必然是有样学样,刘汉政权怎么组织,前赵和后赵政权就怎么组织。
刘渊起兵叛晋,先自称为汉王再自立为皇帝。
石勒起兵叛汉或叛前赵,也是先自称为赵王再称大赵天王,但最后还是绕不开“皇帝”这个头衔。
而这两个政权都建立了自己的国史,就是要用文字记录自己以及自己建立的这个国家。
不仅组织模式是中国化的,其行为模式,就更中国化。
前赵算是刘汉的继续,都是匈奴人建立的政权,只是换了个国号。
开国之君刘渊的行为特征也就奠定了刘汉以及前赵政权的底色了。
后赵是羯人石勒所建,羯人是匈奴的分支,人数不及匈奴人多,但影响甚大,因为打败了前赵、统一了北方。
所以,还是从开国之君石勒了解一下这个政权。
4.石勒并非只会战场征伐
后赵皇帝石勒,确实杀人如麻,尤其是其子石虎,比石勒更为甚之。
但是,石勒只是挥“马刀”、胯战马,打得中原天下吗?
杀人简单,作战复杂,建立政权更复杂,建立一个能称雄中原的政权就非常非常复杂。
所以,“马刀”和杀人这种低技术含量的手段,根本做不到。
石勒这个人不简单。
他曾做过奴隶,被人卖来卖去,之后参与汲桑的农民起义、再后投靠刘渊,最后自立、建立后赵。
刘邦,从平民到皇帝;朱元璋,从乞丐到皇帝。
而石勒则是从奴隶到皇帝,虽然比不上刘邦和朱元璋的功业更大,但石勒也有过人之处。
赵郡人张宾“提剑军门,大呼请见”。
石勒自叹从未见到过张宾这等奇人,便引入上座,与之交谈。
之后,张宾这个汉人士子便成了石勒的首席军师。
而石勒之所以能够占据邺城、雄踞河北、称霸中原,与张宾的关系甚大。
张宾就是石勒的管仲,帮助他成就了大功业。
张宾提剑军门、求见石勒,与高阳酒徒郦食其求见刘邦,简直就是一个故事套路。
叱咤喑呜的石勒,对待张宾却是礼贤下士的谦恭:每朝,常为之正容貌。
除了重用张宾,石勒更是疯狂地给自己补课,而补课的内容就是中原文化。
他让人给自己读《左传》、《史记》和《汉书》,并从中汲取作战经验和治国之道。
勒雅好文学,虽在军旅之中,常令儒生读《春秋》、《史》、《汉》诸传而听之。
《史记》中有一段史实:楚汉成皋对峙之时,郦食其建议刘邦分封六国之后、以强汉弱楚国。
当有人读到这个段落的时候,石勒大惊失色:此法当失,云何得遂有天下!
而当再听到张良借箸之时,石勒才叹了口气:还好有这个人。
5.胡人皇帝也有统一华夏的志向
张宾病逝的时候,石勒大声痛哭,“因流涕弥日”。
顾左右曰:天欲不成吾事邪,何夺吾右侯之早也。
而石勒要成就何等之事呢?
就是要统一华夏,成就秦皇汉武的功业。
而刘渊呢?
刘渊自称南匈奴与汉朝皇室世代通婚、血脉相连,最有权力继承汉统。
所以,立国为汉而不称匈奴,正名为皇帝而不称单于。
他也要建立高祖刘邦、武帝刘彻的功绩,统一华夏、拓土开疆。
当此之时,正在偏居南方的东晋政权呢?
他们占得人和。
直到前秦丞相王猛去世之时,还在奉东晋为华夏正统。
他们也占得地利。
进可攻退可守的长江天险和淮河流域,流民可成兵、土地可供粮。
要说天时,胡人却是嚣张,但真得就得了天时吗?
可能就是雄心不再了。
司马皇室的雄心不再,士族大夫的雄心不再。
他们耽于清谈、安于享乐,把天时拱手让了人。
东汉内迁,胡人已经跨越长城,但不是靠“马刀”砍倒了长城。
八王之乱,胡人已经饮马黄河,但不是靠战马飞渡了黄河。
刘汉政权,建立于山西;后赵政权建立于河北,他们都不是草原政权,不是靠武力打进来的。
地理界限,已经分不出华夷。
刘汉政权和后赵政权,都是标准化的集权模式和皇帝政治。
刘渊是综览典籍,石勒雅好文学,支撑他们做大事情的,不是草原雄鹰也不是狼居胥山,而是《左传》、《史记》等中华典籍。
文明界限,已经分不出华夷。
这是一伙比汉人更汉人的胡人精英,用汉人的模式建立了政权,而且跨过长城、饮马黄河,与腐朽的西晋朝堂和士族政治在较量。
至于孰胜孰负,司马皇室和士族政治已经给出了答案。
没有地理阻隔、没有文明代差,大家就只是在平等交手,就看谁的组织能力更强、谁的领导能力更优。
所以,品读历史,我们是不是能够提出这样的问题:到底是五胡乱华,还是胡人以华制华?
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