从柳子厚的《渔翁》到梅庵琴歌《极乐吟》——藏着一个中国古老的哲学意蕴 柳宗元素善以山水为诗，孤高峭拔，清俊落寞，世人谓"独钓寒江雪"者，子厚者也，人间少有之痴子也，笔者素来
柳宗元（773-819），是我国唐代杰出的思想家、文学家和政治家，“唐宋八大家”之一。其名篇《江雪》《永州八记》《捕蛇者说》《封建论》等，脍炙人口、深入人心。他的一生，命运多舛，
每天诗词猎奇，关注读书狗子！ 我们知道，唐诗重意，写景抒情多含蓄不露，言尽意不尽，意境便优美绵长，读来余味不绝。譬如“晚来天欲雪，能饮一杯无”便语浅情深，言短味长。再如“
与浩初上人同看山寄京华亲故 [唐] 柳宗元 海畔尖山似剑芒， 秋来处处割愁肠。 若为化作身千亿， 散向峰头望故乡。 读柳宗元这首诗，给我们的印象是：诗人通过奇异的想象，独特的艺术构
中国人自古都有山水情节，所以“渔翁”一词，在古诗词中多代表归隐悠闲，田园般的生活。便是在宋词的词牌名中也占有一席之位——渔歌子。张志和那句“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须
荆轲因为刺杀秦王一事儿而名垂千古，个中细节我们无从得知，但是对他的争论却是一直没有停止过。后来的各朝诗人都对这事儿发表了自己的看法，当然他们不是用白话文或者长篇大论进行
本文乃“年灵慧谈娱乐”独家原创，未经允许请勿转载，图片来源于网络，如侵权请联系删除，谢谢！ 柳宗元（773-819），字子厚。河东解（今山西运城县解州镇）人。世称柳河东。官至柳州刺
北风其凉。雨雪其雱。 今我来斯。雨雪霏霏。 上天同云。雨雪雰雰。 雨雪瀌瀌。见晛日消 大雪至，天地寒，雨雪霏霏，万物潜藏，草木枯，虫鸟绝。 柳宗元的《江雪》大概就是大雪时节的写
十年栽树，百年育人。最近又读了一遍柳宗元的《种树郭橐驼传》。虽然作者这篇文章是批判时政的，但如问者所言，“吾问养树，得养人术”，其“顺木之天，以致其性”是“养树”的法则，并由此推论出“养人”的道理，值得每一位家长认真思考品味。 现在社会竞争压力越来越大，作为父母，每个家长都望子成龙，望女成凤，唯恐孩子在前进的道路上掉队。于是乎，家长们各显神通，竭尽所能，往往“根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾，甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣”（大概意思是：树根拳曲就换上新土；培土的时候，不是过紧就是太松。即使有和这种做法不同的人，却又太过于溺爱它们了，早晨去看了，晚上又去摸摸，已经离开了，又回头去看看。更严重的，用指甲划破树皮来查看看它是否还活着，摇晃树干来看它是否栽结实了，这样树木的天性就一天天远去了），为了孩子的成绩，把孩子逼的“匪夷所思”。这样，不少孩子不仅未能成材，甚至连做人都困难！我听过有的父母抱怨孩子叛逆，不懂事，不知道感恩父母的苦心。对照上面一段话，认真地想一想问题的根子到底在哪里？我想更多是出在父母身上吧。 作为一名父亲，同许多家长一样，我期望自己女儿能够成龙成凤。但是，我深知，人中龙凤毕竟凤毛麟角，而且成龙成凤不仅仅需要孩子具有超常的天赋，还受到很多因素影响。所以，我一直坚信柳宗元“顺木之天
已经是第三遍上这篇柳宗元的《种树郭橐驼传》了。这学期开始，是打算也已经开始逐渐实施让学生们沉下心去认真读书的，语文课堂，无论语文老师讲得多好，都最终无法彻头彻底地进入学生的内心。而我们的学生，缺的好像也不是思想，而是读书后的思考。可惜的是，高中的学生，真得“肚里无货”。故此，我想趁语文课的机会，让学生们多读读书。 然组里要求明天要上公开课，这就不得不准备了。根据高二教师的课程进度，恰好到了《种树郭橐驼》传，而且是三个老师的同课异构。这种课应该是最难上的，几个老师同上一课，比较就很大了。恰好这两天活多，留给我备课的时间也不多。我就利用早自习和第二节课，给十三班的同学疏通了一遍课文，然后在十四班的时候，因为十四班被另一个同组老师借用，要在明天上公开课，故而我只是布置学生预习，就没有开口。然后在九班，也就是明天公开课的班级，恰好也是我的班，在平时早自习前十分钟和夜自习前十五分钟，我让课代表组织学生读书。其中读的内容比如高一时读《弟子规》、《百家姓》、《三字经》、《千字文》、《大学》，《论语》，当然还有书本中要求背诵的课文和所有的古文；高二的时候，继续读这些的同时，又要求读《诗经》，读所有的课本中的古文。到今天晚上我去教室转的时候，发现《诗经》快读完了，而我要求准备读的《孟子》他们也已经在网上买来了。这些书，除了《论语》我花了一个学期20节课左右，一句一句地讲了四篇外，其他的都不讲，只是通
春天的一个日子碰到唐朝晖，他依然是语速很快地说话，只是湖南口音越发重了，他说请你帮我一位朋友写一个序啰。我说手头杂事实在有点儿多，不如请别人为好。心下是有些“怯序”，首先得读好厚一沓文稿，还得细细琢磨，轻重如把秤，多了少了都不合适。可朝晖是让我心存敬意的，因为他对文学的执着。-又见花开作文